推门听课看常态深耕课堂促成长——红梅镇学校第三、四周推门听课纪实

回不到从前

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教研没有终点，老师们的学习也没有止境，我们一直走在教育教学研究的路上。为了促进教学常规管理，提高课堂教学效率和教学质量，红梅镇学校第三、四周推门听课继续启航。 　　推门听课采用不指定班级、不提前通知的方式，涵盖所有学科，真实了解教师教学常态下的课堂情况。教学校长闫华带领全体教师进行了两周以来的听课活动，马兆全校长在百忙之中也参与听课活动。 　　听课教师边听边认真做笔记，每节听课都能提前进入教室，手机调至静音状态。 　　参加讲课的有教学成绩优异的青年教师，也有刚参加工作的新教师。 　授课老师积极组织课堂，灵活运用多媒体课件。课堂上学生潜心听讲、热烈讨论、互相质疑、课堂活跃高效。教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。 　　《圆的世界》、《小扇子》、《线段、直线、射线》、《一个豆荚里的五粒豆》、《珍珠鸟》一节节异彩纷呈的课展现了红梅镇学校教师的扎实学识和深厚的教学功底。 　课后，闫校长及时与讲课老师进行交流，点出老师的优点，并针对不足中肯地提出改进意见。让授课教师在今后更好地规范课堂教学，提高课堂实效；让学校高效课堂开展得更加扎实，切实提升常规课的教学质量。 　　由于“推门听课”是随机听课，原汁原味、原生态，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。推门听课活动，既使学校更加真实的了解到教师课堂教学的“原生态”，掌握了师生“常态课"的真实水平，又激励了教师在常规教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求堂堂出精彩，更促进了教师之间的相互交流和学习，达到了教师和学校的双赢发展。 　　有一种风，清新、自然；有一种课，常态、实效。学校将一如既往地把推门听课活动作为深化课堂教学的重要途径，努力打造高效常态化课堂，切实提升学校的教育教学质量。