以美育人从“新”出发——2022-2023学年第一学期浈江区美术教学工作会议

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伴随着九月的秋风，新学期已悄然到来，为提升我区中小学美术学科教学质量，切实加强教学指导，深化教学改革，努力践行国务院办公厅关于全面加强新时代学校美育工作的意见指导思想，在区教师发展中心美术教研员邓春雄老师的组织下，9月22日上午，在区教师发展中心召开了全区中小学美术教研工作会议。 向美而行艺路芬芳 2022年春学期是一个富有挑战性又充满收获的学期。会议一开始，邓老师对上学期的教育教研工作成果进行了总结。教研活动内容丰富，形式多样，新教师培训让新教师能快速学习优秀同行的教学经验，站稳讲台，收获成长；各个学校美术教师同聚一堂，让同课异构大放光彩，各种造型的立体纸艺培训学习，以及各类书画比赛和工作坊的建设，让上学期的美术教研工作呈现良好的发展趋势，也为这学期的教研活动奠定了良好的基础。同时，邓老师就上学期的教研工作表示全体美术教师要一路且行且思，及时调整。要增加对美术室的利用率，对工作坊的建设要加大强度，对于教学质量监测要加大重视力度，以及作为一名美术教师要有参赛热情，时刻保持着积极向上的心态和步伐，勇于挑战自己，不断精进自己的教学能力。 以艺育才共启新程 会议的第二项，邓老师对新学期教育教学工作做出布置和展望，提出新学期的教学工作重点。以“课堂教学”为抓手，聚焦学科素养，提升教师专业能力，落实团队建设。全体老师共同学习了区美术教研计划表，对本学期的工作安排及时间点有了更清晰的认识。 承前启后厚积薄发 紧接着，来自东莞凫山小学的谢文兰老师为大家带来本校特色社团的经验分享。谢老师结合自身经验和学校地方的特色，将自己的感受与收获都与老师们一同分享，让更多的老师对学校社团特色打造有一个全面的了解，为学校艺术社团和老师自身的专业发展指明方向。 开展课题研究是学校发展和教师专业发展的重要内容，但目前课题研究在美术教师中仍存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。中小学美术教师教学研究现状仍不乐观，这种现象亟待改善。来自长乐中心小学的彭孝修老师分享了自己暑假期间去东莞学习的收获，归纳总结了各个专家对于做课题这一内容的方式方法，可操作性强，带回来的干货让更多的美术教师了解课题研究的内容、方法和意义。让更多美术教师明白了在教师专业发展受重视的今天，在教师教学科研要求愈加提升的大背景下，成为一个懂课题、会申报课题、会研究课题的教师，已经势在必行！ 以美育人共绘新篇 活动最后，邓老师就上学期四六年级美术质量监测成绩做了一个详细的质量分析报告，他表示各个学校要反思教学过程中有哪些地方做的好，哪些地方做得不足，从不同的角度对教学情况、试题解读、答题分析、错因分析等几个方面进行详细分析，寻找自身教学的不足，找到改进教学的方法。让学生体验到美术课程的乐趣，进一步培养学生的审美情趣，促进学生的发展。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”只有不断总结、反思，并通过精准的分析、有效的措施，才能迈着坚定的步伐，再创佳绩。 艺术，不是独立的学科，它是综合实力体现，需要缜密的思维、深厚的语言功底，再用上艺术的方法呈现出来的形式。本次活动大家一同回顾、感悟、展望……所以我们只有合力才能让艺术走得更远，只有合力才能让每一个孩子在自己成长的跑道上有所“增值”和“发展”！期待全区美术教师一起携手共进，为浈江美育谱写美好的新篇章！ 编辑：李婷婷摄影：李婷婷审核：邓春雄