展青春风彩，促高效课堂——北戴河区实验小学青年教师开板课序篇

🐬的第八秒～

为进一步推动课堂教学改革，加强教学实践与新课程标准的融合，优化教学过程，夯实青年教师教学基本功，促进青年教师探索课堂教学艺术，不断提高教学水平，增强青年教师的专业成长能力。在实验小学党总支领导下，一年一度的青年教师开板课活动闪亮登场啦。🎉🎉🎉 　　本周孙笑然老师、陈楠老师和二年级的孩子们呈现了两节精彩的数学课展示。 　　孙笑然老师和二三班同学带来的是二年级100以内笔算不进位加法。整节课孙老师教态亲和，孩子们参与度较高，通过一节课的学习，孩子们熟练掌握了笔算不进位加法的计算算理。 通过课前对学生调研，班里大部分学生有学习基础，在教学过程中可以尝试让学生来讲授，体现学生与学生之间的互动，通过讲解让学生体会列竖式的注意事项，比如：个位与个位要对齐，计算时要从个位算起，算完个位算十位等等。 需要注意的问题是小老师上台讲题和教学过程中要关注全体学生。教学目标要明确，应该围绕着目标看看本节课的达成程度，本节课的各个环节也应该围绕着目标来进行，讲完心里应该装着目标，上课之前也应该装着目标。 陈楠老师讲授的是人教版二年级上册《观察物体》。整节课从教材入手，让孩子们通过简单的观察、操作、想象活动知道同一个物体从不同位置观察看到的图形可能不同，发展了学生的空间观念和推理能力。 　　作为一节二年级的操作课，老师应该充分钻研教材，教参和新课程标准，了解教材设计意图设计教学环节，在学生已有的知识基础上发展孩子的想象推理能力；对于活动的要求要规范明确，同时，老师作为课堂的引导者应适时介入课堂环节，起到示范作用；对于图形的观察，不要局限于一问一答，更应关注全体学生，让所有孩子参与进来。 　　教书，我们不忘初心，只为梦想的实现；育人，我们砥砺前进，只为春天的绽放。期待接下来做课的老师有更精彩的表现。