感觉统合训练的主要分类

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感觉统合训练的主要分类

感觉统合训练有着明确的目的，针对性很强。它通过有计划、有组织的科学训练，不仅能给儿童的前庭觉、触觉、本体觉等带来丰富的感觉刺激，还能对儿童的语言发展能力、左右脑功能、人际交往能力进行强化，从而全面提升儿童的综合素质。

触觉训练

在日常生活中，触觉刺激是儿童接收最频繁的一种感觉信息。触觉训练的目的主要是为了增强儿童的触觉反应力、增强感觉的辨识层次、调整大脑感觉神经的灵敏度等。

常用训练器材：

按摩球、触觉平衡板，榴莲球，指压板等等。

适宜群体：

常常表现出胆小怕事、黏人、讨厌被人触摸、偏食挑食、不太合群，以及爱吃手、咬指甲等触觉过于敏感的儿童;看起来笨手笨脚、动作不灵活，做事情不太积极等反应迟钝的儿童。

前庭觉训练

前庭觉是影响儿童成长和学习发展中最为重要的一种能力，前庭觉的成熟与否与平衡感关系密切。前庭觉训练主要围绕平衡感进行，而平衡感的动作依赖于前庭器官、视觉器官和本体感受器三者共同的协作，因此前庭觉训练也侧重在这三个方面。

1.前庭平衡感训练

前庭平衡感训练是为了调整前庭信息及平衡神经系统自动反应机能，促进语言组织神经健全、前庭平衡及视听能力完整程度。

常用的训练器材：

圆筒、平衡脚踏车、按摩大龙球、滑梯，等等。

适宜群体:

这类训练主要针对身体不够灵活笨拙、协调能力不佳、好动、语言发展迟缓、视觉空间感差、阅读有障碍注意力不集中、容易跌倒的儿童。

2.弹跳训练

弹跳训练的目的是改善固有平衡，促进前庭平衡感觉、本体感觉和神经系统发展，以及促左、右脑的健全发展。

常用的训练器：

羊角球、跳床等等。

适宜人群：

这类训练主要针对四肢不灵活、姿势不正确、注意力不集中、语言发展迟缓、胆小、情情绪化、关键信息接收不足的儿童。

3.固有平衡感训练

固有平衡感训练主要是改善身体与地心引力的协调，强化平衡系统，提高全身神经机能，为大脑发展打下基础。

常用的训练器材：

独脚凳，大陀螺、脚步器、竖抱筒等等。

适宜群体:

这类训练主要针对脾气急躁、缺乏组织能力及推理能力、身体双侧协调差、自信心不足的儿童。

本体觉训练

本体觉的主要功能，是让儿童对自身躯体各部位的位置以及身体运动的方向、速度、幅度、静态、动态一系列的信息有所感知。本体觉训练主要是发展孩子的运动企划能力，提高孩子动作的精细度及不同肢体动作间的协调性。

常用的训练器材：

跳床、晃动独木桥、滑板、S形垂直平衡木、s形水平训练 平衡木、圆形平衡板等。

适宜群体：

这类训练主要针对方向感差、空间知觉不足、无法控制力量、害怕旋转、容易摔倒的儿童。