<p class="ql-block"> 金秋开学季，悦纳萌新时。为了深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》的精神，按照教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》要求，分享辽宁省教育科学十三五规划2022年重点课题《基于儿童发展视角的幼小科学衔接实践研究》阶段研究成果，推进全省小学有效实施入学适应教育，做好幼小衔接的工作，减缓衔接坡度帮助儿童顺利地实现从幼儿园到小学的过渡。站前区组织全体幼儿教师参加《辽宁省小学入学适应教育专题研讨会》专题研讨会。</p> <p class="ql-block"> 此次线上专题研讨会，从如下几个方面进行了细致解读： </p><p class="ql-block"> 一、幼小街接政策解读。</p><p class="ql-block"> 二、入学适应教育的内容要点及主要策略，创设入学环境，入学适应周课程，入学适应期课程内容与教学方式及入学适应期教与学的评价专题报告。</p><p class="ql-block"> 三、试点学校经验介绍。</p> <p class="ql-block"> 站前区教师进修学校侯祎老师组织全体幼儿教师观看此次培训。</p> <p class="ql-block"> “乐学善思敏于行”。 在本次培训过程中，全区幼儿教师认真参与此次线上研讨。从幼儿园进入小学，是儿童早期成长过程中一次重要的转折。儿童对初入学能否适应，一定程度上决定着其今后对学校生活的态度和情感，并影响将来的学业成绩和社会成就。帮助新生顺利适应小学生活，是小学一年级重要的教育任务。我们要尊重儿童的年龄特点和学习发展规律，主动加强与幼儿园教育的衔接，积极探索实施入学适应教育，帮助儿童逐步适应小学生活。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接一直贯穿于整个幼儿教育阶段，任重道远，要深入儿童，着眼发展。此次培训活动，专家的讲解和先进经验不断的激发着老师们的思考，教师们对于幼小科学衔接的认识进一步提高，幼儿园幼小科学衔接工作的具体方向和任务也进一步明确。让幼儿园对幼小衔接工作再一次进行了审视，为教师更有针对性的实施幼小衔接教育助力。</p>