<p class="ql-block"> 第三周“与您沟通”又见面了。时间过得很快,开学三周,孩子们对新校区的活动区域、教学区域已经彻底熟悉了,从原来的走哪都好奇,到现在能平稳学习、自如生活,这都是长大的印记,成长的见证。</p> <p class="ql-block">一、本周聚焦</p> <p class="ql-block"> 1.本周班会 </p><p class="ql-block"> 9.18日返校,我们悦心中小部组织学生开展了“纪念9.18”——勿忘国耻,振兴中华的主题班会。</p><p class="ql-block"> 此次班会中,教育学生铭记历史,不忘过去,树立学生的学习动力和爱国信念,国家强大,人民才能安居;国家和我们是生命共同体,没有国哪有家。</p><p class="ql-block"> 一寸山河一寸血,不忘曾经烽烟起,缅怀先烈,以吾辈之少年之气,护我光耀之中华。</p> <p class="ql-block">2.读书交流</p> <p class="ql-block"> 9.21日,我们四年级的全体师生,在艺术馆开展了读书交流活动。</p><p class="ql-block"> 悦心中小的老师们,将自己读书的经历、好书的故事、读书的方法、进行了分享和好书的推荐。借此机会,启发、带动、传播,以此来勉励孩子们,人人爱读书、人人会读书、人人还能读好书。</p><p class="ql-block"> 孩子们懂得了:当脚步丈量不到的地方,书可以。当眼睛到不了的地方,书可以。</p><p class="ql-block"> 希望每一位同学,读书时窗外有风景,笔下有前途;低头读世界万象,抬头是未来。</p> <p class="ql-block">二、校园剪影</p><p class="ql-block">1.早操锻炼身体好👍👍👍</p> <p class="ql-block">2.早读朗朗精神佳👍👍👍</p> <p class="ql-block">3.班级优秀的同学荣誉墙展示</p><p class="ql-block"> 上学期期末表彰,我班张泽宣同学、刘致涵同学、田穆珊同学,在“六个一”拼比中项项达优,光荣地被评为“美德标兵”荣誉称号!要知道这个荣誉级别很高,每班每学期不一定都有达到标准的同学,而我班居然有三位达优,太棒啦!她们的照片展示在新校区荣誉墙上啦!👍👍👍</p><p class="ql-block"> 我班郑禹豪同学荣获“六个一”电脑年级冠军荣誉称号!照片也展示出来啦!祝贺他👏👏👏</p><p class="ql-block"> 这些同学为集体争光添彩,让我们向他们致敬,向他们学习!🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">4.佳作欣赏</p><p class="ql-block"> 下面是我班第一次单元习作:推荐一个好地方。孩子们在无资料可借鉴的情况下,在课堂上畅所欲言,回忆了暑假中去过的好地方,推荐的原因,以此列出习作提纲,明确写作内容,自主写作。经过老师一稿批改,学生修改、二稿誊抄、老师二次批改,孩子们完成了一篇篇高质量的习作。整体上看,同学们从书面整洁和内容篇幅上都有很大的提升,描写比三年级更加具体、生动,能够运用老师之前教给的习作方法进行写作。本周先展示几位同学的佳作,还有很多同学写的都很棒,以后还有机会展示。(右上角是学号。批改中免不了有没看到之处,敬请谅解)</p> <p class="ql-block">温馨提示:</p><p class="ql-block"> 1.离校时间:</p><p class="ql-block">9.23下午15:50发校车,自接的家长16:00到国旗台处接孩子。</p><p class="ql-block"> 返校时间:</p><p class="ql-block">9.25上午9:30发校车,自送10:00前返校。</p><p class="ql-block"> 2.广播操、队列队形展演因故推迟到下周一,没有带白色运动鞋的,本周返校务必带上。两名新生带来白手套。 </p><p class="ql-block">3.秋季新校服已发带回,回家给孩子缝制名字记号,返校带回。(广播操比赛才穿)</p><p class="ql-block"> 4.秋已至,秋衣秋裤备好,补充口罩,每人带一包80抽的消毒湿巾,若干小包装手帕纸。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">5.每周自主学习两小时,合理安排、督促孩子,提升自觉学习能力。</p> <p class="ql-block">语文自主学习建议:</p><p class="ql-block">一、预习课文(方法步骤如下图)</p><p class="ql-block">二、听写字词(复习巩固)</p><p class="ql-block">三、自主阅读(积累批注)</p>