<p class="ql-block ql-indent-1">“一年之计在于春，一日之计在于晨”。“晨”为一日之始，东海之阳，喷薄而出，朝霞万道，激情四射，时为学习之最佳，记忆之最深。因此，早读对于学生的学习有着重要的意义和作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了进一步贯彻落实新课标对朗读教学提出的要求，让早读更高效，让课堂增质量，清丰县晓月路小学于9月20日上午在谢建蕊主任的主持下召开了早读经验分享会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次早读经验分享会共有五名优秀教师代表进行经验交流分享，分别是李娟老师、郭婷婷老师、邵慧敏老师、何超勇老师和赵俊淑老师。</p> 教师代表发言 <p class="ql-block ql-indent-1">李娟老师根据以往的教学经验总结出了有效早读的四种方法：1、严明的纪律，是上好早读课的前提；2、明确的目标，确立了早读的方向；3、形式的多样，激发了学生的朗读兴趣；4、有效的反馈，确保了早读的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭婷婷老师回顾了自己的早读教学经验，提出了低年级学生在早读时不但要有明确的目标，丰富的朗读形式，更要善于发现低年级学生存在的问题，针对学生早读时注意力不集中、盲目跟读、读书时出现唱读等问题，老师要适时加以引导，教给学生正确读书的方法，才能让早读更高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">何老师是一位教学经验丰富的教师，也是一位善于发现问题、总结经验的教师。他分享的主题是“早读出现的问题与措施”，在分享中何老师指出了早读前收交作业情况、学生目标不明确、读书形式和方法单一、读书时“有口无心”等问题，导致了学生的早读效果不佳，参差不齐的状况。对此，何老师提出了四种解决的方法：一、率先垂范，通过教师泛读，让学生感受到语言的美；二、课内外结合，让早读的内容更丰富；三、观察学生，及时提醒；四、奖罚结合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邵慧敏老师分享了早读时自己班级的具体做法，第一，加强纪律管理，养成早读良好习惯；第二，早读要确立目标，有的放矢；第三，读书形式多样，激发学生读书兴趣；第四，采用激励制度，设置“早读光荣榜”，以榜样的作用去激发学生读书的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵俊淑老师给早读进行了重新的定义，她提出“时间分两段，形式有三种”。她将早读时间分成了两段：一段是早读前十五分钟，一段是早读时的二十分钟；早读前学生将作业放在桌面上，等待组长检查，时间不超过五秒，这样就给早读挤出了更多的时间。形式有三种，分为课前预习、检查预习、检查背诵。赵老师通过设立小组积分的方法进行奖励的这种形式，让早读的效果得到了有效的反馈和提升。</p> 领导发表总结 <p class="ql-block ql-indent-1">唐丽娟副校长在五位教师分享后做了总结发言，对五位教师的分享表示感谢，并提出了向经验丰富的老师学习的要求。唐校长指出了早读存在的一些问题，如早读时教师批改作业，早读教师督导不到位，学生进校后入班不及时等。针对上述情况，唐校长提出了早读课怎么做的具体措施：1、入班告诉学生做什么；2、明确早读基本要求；3、早读内容要丰富；4、加强督促，做好巡视。最后，唐校长建议语文老师课后交流一下上好早读课的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张安瑞校长做最后总结发言，首先肯定了几位优秀老师的做法和认真的教学态度。接着张校长总结出了上好早读课的具体方法：一、抓好纪律；二、布置好任务；三、多种形式检查，确保课堂有效；四、借鉴优秀老师的做法；五、充满激情的读。 最后，张校长鼓励老师们要做一个善于深入思考和总结的老师，学会借鉴他人的方法来提高自己的能力，相信每一位教师都能成为优秀的老师！</p> <p class="ql-block"> 本次分享活动对语文老师的早读课提供了有效的方法和措施，为新课标的进一步实施明确了方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。 让我们趁着秋日的习习凉风，带着优秀老师的宝贵经验，一起开启我们全新的早读之旅吧！让朗朗读书声唤醒沉睡中的校园，让书声朗朗滋润每一个孩子的心田，让晓月路小学处处跳动着美妙的音符！</p>