突入其来的疫情又一次让校园生活按下了暂停键，美术教学再一次转为线上进行，为了保证美术学科的线上教学质量，美术组教师们利用微信群，钉钉群组织教研，严格落实课程标准，精心备好每一节课，共同研讨、解决问题，合理规划教学时间，有效安排教学内容。真正做到课堂有效参与、积极思考、实践受益，让孩子们更能体会到美术源于生活又高于生活，并能在教学过程中给孩子们带去学习美术的快乐。 美术老师针对每堂课的学习任务提出明确的教学目标，在作品的表现方法，用笔用色，构思构图等方面给予指导，鼓励同学们发挥想象创新能力，大胆创作美术作品。学生能够按照老师布置的美术任务认真完成，下面就让我们来一起看看孩子们的学习状态的美术作品吧！ 一年级《彩线连彩点》《下雨了》 “点”和“线”的概念虽然很简单，但对于一年级的小学生来讲是很抽象的，要让学生对点和线有直观的认识，又要让点线组合成为一幅作品，其实并不是很容易。在这节课通过学练结合，让学生在有效的学习时间内得到最大限度的训练和最高效的学习。 二年级《对折剪纸》《花花衣》 《对折剪纸》一课学生了解对称的含义，感受对称图形的美感，一双双小手创作出丰富多彩的美丽画面。 《花花衣》是一节变废为宝的手工课。通过包装容器的教学，使儿童不断地观察和想象并进行多方构思和尝试，从而提高“因势造型”创新形象的能力和立体塑形能力。培养学生对艺术活动的兴趣和良好的审美情趣，感受变废为宝的艺术活动给生活带来的乐趣。<br> 三年级《大人国与小人国》《魔幻的颜色》 大人国与小人国的相关内容多次出现在孩子们喜欢的童话故事中，如《格列佛游记》中的主人公格列佛和大人国、小人国的人们。学生在认识大与小、高与矮的基础上认知大小是通过对比得出来的。通过绘画活动培养学生的想象能力、创造能力、表现能力。看这些同学的表现吧：<br> 三年级学生比较熟悉色彩，但是对它的调配和变化规律却不了解，因而刚接触调色时，对它充满了好奇和兴奋。这堂课，教师充分让学生自己去实践、探索、观察，使学生认识三原色和三间色，并理解原色的含义。 四年级《蔬果的剖面》《趣味游乐园》 学生通过欣赏、观察蔬果的切面、局部，亲临自然，感受美是无处不在，并能用点、线、面、色彩等方面，从不同角度表现蔬果的切面、局部。 《趣味游乐园》一课，学生巧妙的运用废旧纸杯、纸碟、吸管、饭盒、瓶子、易拉罐等结合橡皮泥，卡纸等美术材料，•运用折、剪插接卷、粘贴等方法，大胆想象，有步骤的制作各种有趣的“游乐设施”体验美术立体造型的快乐。<br> 五年级《美丽的纹样》 孩子们在老师画作的基础子发挥自己的想象力，大胆而创新，创作出了令人意想不到的纹样，有的精美别致，绚丽多彩，在视觉上给你别样的冲击力，叹服你们的想象力，惊艳你们的创造力，为你们点赞！ 六年级《静物写生》 静物写生对同学们的观察力，造型能力，理解力都有一定要求，不得不说我们的同学们画的太好啦！ 云端美术课程以绘画、剪贴等多种主题艺术形式呈现，大大提高了孩子们宅家学习的乐趣一件件形象生动的作品，融入了孩子们对艺术的理解和热爱，彰显出对美好生活的追求。学生按照老师布置的美术任务认真地完成每一幅精美的作品，同时也得到了老师们的积极的评价。 愿学生可以在快乐的“云”端，快乐的学习！