关注孩子成长做好幼小衔接劳保小学一年级教师培训纪实

张小闹

孩子从幼儿园到升入小学，是人生道路上的第一个转折点。幼小衔接工作就是帮助幼儿形成一种适应小学生活规律的行为模式。为此，9月21日，劳保小学积极响应区教育局号召，有计划、有秩序的组织一年级全体教师于五楼会议室参加“辽宁省小学入学适应教育专题研讨会”，学习科学方法，助力幼儿入学。 领导先行积极响应 　　在培训开始前，王宝艳校长对参加培训的教师提出了殷切要求与希望。她提出，要积极学习科学的幼小衔接科学理论并以此将日常教育教学工作做实做细，深入解读学科教材，积极引导一年级学生爱上小学，尽快适应小学的学习生活。 认真学习积蓄力量 　　全体一年级任课教师积极参与学习，并进行记录为指导以后的工作做好准备。 精髓解读——学习笔记 　　一年组的三位班主任老师就与会内容进行交流学习，明确努力方向。通过丰富的课堂活动，充实课堂内容，关注细节、放慢节奏，充分考虑学生在幼儿园阶段形成的活动经验和生活经验，遵循本阶段学生的思维特点和认知规律，为学生提供生动有趣的活动，更好地完成从幼儿园阶段到小学的平稳过渡。 学以致用做好衔接 　　为提高学生行为习惯养成训练的实效，增强班集体荣誉感，培养组织纪律观念，三位班主任对一年级学生进行为期一周的行为常规训练，从学习，生活，礼仪等方面规范学生行为习惯，展现了新生精神面貌。 　　此次培训会让学校教师进一步感受到做好幼小衔接的必要性，也对如何科学地进行幼小衔接有了更深刻的理解。花开有时，衔接有度。劳保小学一年级全体教师将携手努力，聚沙成塔，在幼小衔接领域寻方法、探途径、齐合力，帮助一年级的学生们以更好的状态投入全新的小学生活之中。