<p class="ql-block ql-indent-1">9.6日下午，仙桃二中和平校区小学数学组进行了开学第一次集体备课活动。活动就“如何培养学生良好的数学学习习惯”而展开。刘江英老师作为这次集体备课的主讲人，认为要培养学生良好的数学学习习惯，教师作为学生学习的促进者，要注意丰富课堂活动、增加语言的趣味性，来提高学生学习数学的兴趣、激发学生学习的积极性和主动性，培养学生良好的上课听讲的习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，老师们围绕本次的主题，提出了自己的见解，交流了各自在日常教育教学过程中能够培养学生良好数学学习习惯的一些好的做法：就学生的一些不规范的学习习惯，刘先军老师指出，我们教师要做到言传身教、以身作则，耐心地给学生做出标准的示范；就增强学生学习数学的兴趣，朱瑜副校长指出：学生作为学习的主人，教师要擅长逆向思维，站在学生的角度，联系学生的生活经验，从学生的兴趣点出发将知识教给学生；何磊老师认为我们教师要终身学习、与时俱进，不但要更新教育理念，还要擅长将现代信息技术和教育教学相结合……大家知无不言 言无不尽。可见，二中和平校区的老师们对学生的学习习惯培养是何等重视。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动结束后，数学教研组长及时对大家的看法和经验进行了总结。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">9.16日上午，老师们集中学习了孙晓天教授的《以核心素养为目标的教学》，并认真做了笔记。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">9.22日下午，老师们在三楼会议室就“双减背景下的教育教学”这个主题进行了第二次集中交流探讨活动。主讲教师杨慧明老师从课堂教学和作业设计两个方面提出了自己的看法。她认为：落实“双减”政策，教师不仅要提高课堂效率，还要精心设计作业。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，老师们就这个主题展开了积极地讨论。杨忠祥老师认为：学习从来不是一件没有任何负担的事情，减负不能简单地降低课业难度，减少作业量，我们教师要科学、合理界定“过重学业负担”，使学生负担保持在合理的、适度的范围之内，是落实“双减”的关键之举。雷瑜老师认为转变学习方式，采取社会化、生活化、情境化的学习模式，提升学习的价值感和意义感，有效提升学生学习的内驱力和能动性，也是减轻学生负担的重要方面。朱瑜副校长认为：“双减”政策给老师们提出了更多新的要求，要求教师多花心思、勇于创新、开拓眼界，只有这样才能有效开发学生的潜力、发现学生的长处、减轻学生的课业负担、促进学生全面发展……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">爱默生说：思考就是行动。经过这几次思想的碰撞，老师们收获了不少新的火花。这对老师们今后的教育教学工作有着积极的指导意义。</p><p class="ql-block"><br></p>