听课评课促成长躬身耕耘绽芳华——柘城县学苑小学开展新学期听评课活动

凤凰街道中心学校

九月桂花香，馥郁浸校园。在这美好的季节里，为进一步提高教师的教学水平，积极构建高效课堂，全面提高教育教学质量，本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，柘城县凤凰街道学苑小学“常态化”听评课拉开了帷幕。以研促教，以研兴教，助力教师快速成长。 课堂展风采 刘老师执教《观察的范围》这节课的设计理念是：以学生的自主学习、合作交流、展示汇报为主要学习方式，促使学生自觉、积极、主动地构建新知，教师只做适当的启发，充分调动学生的积极性，提高学生的参与度。 　　陈老师执教的《轴对称图形》这节课精心设计，教学体现了新课改的理念，学生动手操作，动脑思考，引导创设情境，使学生真正成为课堂的主人。 　　李老师执教《线的认识》，准备充分，紧扣教学目标，循循善诱，大胆放手将课堂的时间和空间还给学生，结合教学评一致性，用三个活动深入浅出的开展了本节课的教学，给大家带来一节精彩的示范课。 　　语文课堂上张老师讲授《七律长征》，充分展示了自己精湛的教学艺术，严密有序的课堂组织及生动活泼的课堂气氛，充分体现了新课标理念，展示了学校教师较高的教学素质和课堂教学驾驭能力！学生深受鼓舞，誓将长征精神薪火相传！源远流长！ 双减下的孩子们朗读的能力进一步提升！读的真棒！ 　　本次听评课活动，授课教师王老师课前做了精心地准备，《狼牙山五壮士》一课既很好地诠释了语文课本课程丰富的文化内涵，又彰显了自己富有个性特色的教学理念，爱国主义思想在同学们心中生根发芽❗ 　　王老师执教的《将相和》一课非常精彩，无论是精美的课件制作，还是紧扣重点的板书乃至是对课文的精彩讲解，无不彰显着王老师优秀的教学基本功。看，王老师活跃的课堂气氛，孩子们情绪高涨，个个都积极发言、分享。 　　听课教师认真听课，记好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。 评课促提升 节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同。徐鹏飞校长全程参与听评课活动，细致入微的发现每位教师课堂教学的精彩之处，对课堂能够更上一层楼提出了自己的建议。对授课老师的课进行全面的分析和中肯的点评。评课由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的教风都给予了精彩的诠释。同时鼓励新教师多学、多看、多问，争取早日形成自己的教学风格。 　　听课老师及时与授课老师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。同时老教师们对课堂教学的细节处理与改进提出了切实、具体的建议。 　　教学有法，却无定法，贵在得法。听评课活动的开展，为教师们提供了一个观摩、学习、提高的平台，使教师们分享、学习了彼此的教学经验和方法，从而更好的服务于学生。更看到了教师在“双减”政策实施之后对提高课堂教学效率所做的努力。今后，相信在全体老师们的共同努力下，必将使学校的教育教学更上新台阶！