<p class="ql-block"><b> 大美之秋，是收获的季节，成熟的季节，也是一切渐渐归于宁静平和的季节 。一年好景君须记，正是语文教研时。9月20日，泗洪通州实验学校全体语文教师怀揣对语文教学的热爱和憧憬，汇聚一堂，一起研讨。</b></p> <p class="ql-block"><b> 各位老师进行集体备课，钻研教材，潜心备课，彰显语文学科的独特魅力，思维之花在这里悄然绽放。</b></p> 公开课 <p class="ql-block"><b> 本次语文教研组公开课由小学部许晓杰主任执教。一首七言律诗，浓缩了长征过程中的艰险、曲折与悲壮，深深震撼了我们的心灵。在诗中，我们领略了中国工农红军豪情万丈的革命英雄主义气概，感受到了中国革命的波澜壮阔、气势恢宏，体会到了如今幸福生活的来之不易。</b></p> <p class="ql-block"><b> 开课伊始，许老师就预学题部分展开评讲并导入课题。</b></p> <p class="ql-block"><b> 课堂上同学们认真倾听，坐姿端正，注意力特别集中。许老师的教态亲切自然，让人感觉如沐春风。</b></p> <p class="ql-block"><b> 立足起点，巧用课外学习资料:课堂上，许老师恰到好处地选取了乌蒙山以及红军长征路线图等图片来帮助孩子们理解红军战士长征的相关情况。尤其是突破难点“寒”和“暖”，设计更是一两拨千金。在学生质疑后，许老师通过补充《巧渡金沙江》的故事，然后说说自己的感受，再进一步通过朗读，让学生体会到了红军不费一枪一炮，不伤一兵一卒巧渡金沙江后的那种喜悦和自豪。 理解“寒”字时，注重引导孩子们发现“暖”“寒之间相对照的关系，通过对飞夺泸定桥历史件的资料呈现，让孩子深刻体会到了红军强渡大渡河时的惊险悲壮、惊心动魄，对“寒”字理解水到渠成。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子们在老师的指导下，认真思考并积极举手🙋这样的学习态度和精神，震撼着我们的心灵。</b></p> <p class="ql-block"><b> 反复吟诵，引领学生领悟情感:在课堂上，最美的声音就是学生朗朗的读书声，学习古诗词，诵读是必然的手段，而关键在于如何读，如何评。今天的课堂上，许老师给足了时间让学生朗读、交流。她特别注重引导学生在读中掌握朗读的技巧，在评价中指导朗读诗歌韵律和节奏，在读中品味诗句的意境。这样的朗读才是有效的朗读，才是真正提升课堂实效的增量。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教师们听课时专注认真，不时圈点批注，记录课堂中的精彩瞬间，写下收获和感悟。</b></p> <p class="ql-block"><b> 学生认真完成达标检测，老师做到及时讲评。</b></p> <p class="ql-block"><b> 伴随着孩子激昂的诵读声，这堂精彩纷呈的公开课也即将落下帷幕。许老师的课堂让我们深刻地认识到:课堂教学应立足学生起点，重视生本意识，构建开放课堂。这样的课堂才会更加灵动、高效!</b></p> 评课议课 <p class="ql-block"><b> 学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困，然后能自强也。课后，许老师阐述了本节课的设计思路和教学反思。</b></p> <p class="ql-block"><b> 精彩的课堂展示，受益的不仅是学生，还有听课的老师。评课环节，教师们积极发言，徐姗姗老师，王华春老师，陶锋老师从不同方面对许老师的公开课进行了具体的评析，</b><b style="font-size: 18px;">对优点进行了肯定，同时也开拓了新思路，提出了许多有效的建议，学习气氛十分高昂。</b><b>在整个过程中，每位教师都受益匪浅，对语文课堂教学有了更深层次的思考。</b></p> <p class="ql-block"><b> 水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天!</b></p> <p class="ql-block"><b>图·文·编辑：韩秀芹</b></p><p class="ql-block"><b>审核：陈宏</b></p>