<p> 为强化教学管理，促进教育教学改革，提升教师教学教研水平，我校在教导处的安排下，音体美教师之间相互听课评课，创设了浓厚的教学研讨氛围。</p> <p>翟晓倩老师指导孩子认识三原色</p> <p> 翟老师用“变色游戏”的方法引导学生亲手体验“三原色”变“三间色”的过程。孩子们兴趣盎然，调动了学习积极性。</p> <p>听课老师认真听课，做笔记。</p> <p>学生认真听讲，积极发言，配合默契。</p> <p>翟老师认真辅导学生，降低学生的作画难度。</p> <p>板书设计如下：</p> <p> 音乐教学改革的实践目标是探索、创造充满生命活力的课堂教学。只有在这样的课堂上，师生才能全身心投入，感受课堂中生命的涌动和成长；也只有在这样的课堂上，学生才能获得多方面的发展，教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人格的魅力，音乐课堂才会焕发出生命的活力，成为真正的音乐殿堂。互听课活动中，潘书云老师紧紧抓住作品音乐美的特征，紧扣音乐主题展开教学，运用听觉感知，视觉感知和情感体验将学生带进音乐作品的意境之中展开想象和联想,进行情感体验，收到很好的教学效果。</p> <p>课后，体音美组分别进行了评课。</p> <p> 通过本次活动使教师们的教学技能得到提高，经验得到丰富，也能使教师们的理论和思想得到提升，不断成长，不断进步。</p>