优课引领展风采教研活动促成长——实验小学名师、骨干教师引领课活动纪实

岁月静好

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的专业化成长和教学质量，营造良好的校本教研氛围，努力打造有效课堂，高效课堂，落实“双减”工作，9月19日～22日，在王校长牵头、张书记具体安排下各学科开展了名师、骨干教师引领课活动。教体局范淑贤局长和伯延学校各位同仁也参加了此次活动。 本次活动本着学习、交流、提升的原则，各名师、骨干教师纷纷走上讲台，以娴熟的教学技能，扎实有效的课堂活动为青年教师呈现出高水平的示范课。同学科组教师全程观课、议课，大家谈收获、议不足、提建议、说困惑，相互交流、相互学习，受益良多!活动进一步激发了教师的教研热情，引领对课堂教学的更高追求，促进了教师的专业发展。 　　刘艳霞老师的六年级语文《桥》以课后题为任务驱动，由充满人文的生字学习开始，通过朗读概括主要内容、默读分析人物形象、跳读体会表达方式、最后总结文章写法，学生不仅看到一个大公无私的老支书，还掌握了阅读小说的方法。 　　魏伟老师的五年级数学《平行四边形的面积》强调新旧知识的联系，通过猜想、验证、类推、转化等学习方法构建数学模型，加强操作活动，通过剪一剪、拼一拼、自主探索体验知识形成过程。 　　李志芳老师的六年级英语会话课《My weekend plan》通过听力输入培养英语感知能力，通过趣味操练提升表达准确性，通过文本重构促语言构建能力，通过任务拓展促综合语用能力，通过合作探究促思维品质发展。 　　周华老师的五年级道德与法治《学会沟通交流》本着"活动——体验——感悟"的模式，选择贴近学生生活的情境，让学生在活动中得到情感体验，将体验内化、升华，从而达到活动的目的。 　　吕少冉老师的二年级语文课《植物妈妈有办法》引导学生从植物妈妈的办法中知道了三种植物的传播方法，学会了许多生字宝宝，理解了两个词语。更重要的是激发起孩子们探索大自然的兴趣。 　　高立梅老师的二年级数学《认识线段》借助现代信息技术手段，引导学生通过观察和亲身体验，总结出线段的特点，牢固掌握画线段的方法，获得了成功的体验。 　　王少瑞老师的体育课《队列队形》通过规范的讲解示范，学生不但了解了队列队形动作要领，而且培养学生正确的身体姿态，激发学生的学习兴趣，让学生养成遵守纪律，听从指挥的良好习惯。 　本次引领课观摩活动，不仅为广大教师搭建了一个学习、交流、借鉴的平台，而且进一步激发了教师的教研热情，使学校的教研氛围更加浓厚。“教而不研则浅，研而不教则空”我们将以此次活动为契机，聚焦课堂，精准教研，让教研真正服务于教学，切实提高课堂效率，稳步提升教学质量。