为促进班级文化建设，营造良好的学习氛围，增强学生的集体凝聚力，为孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境，9月23日，利津县盐窝镇中心小学展了“班级文化建设”评比活动。本次活动主要从教室环境、内容布置、黑板报设计、绿植摆放、班级电子牌等五个方面进行展评，我校一至五年级共计25个班级参加评比。 整洁的教室环境、和谐的教室布置、有序的室内摆放，让各班级面貌焕然一新，一间间教室，宛如一幅幅美丽的画卷，给予师生一种美的享受和爱的熏陶，让人沉醉其中，享乐无穷。 生动有趣的班级电子牌整体展示着班级风貌，上面展现班名、任课教师、班级口号、班级照片、班级公约等丰富内容，给人留下深刻的第一印象。<br><br> 师生携手将单调的走廊变成一面面别出心裁的班级文化墙，营造出一种主题鲜明、色彩和谐的文化氛围，班级文化墙的每一个角落都被师生们赋予了无限的创意和精彩：小小的作品，承载着大大的梦想。一幅幅工整规范的硬笔书法，一张张精妙绝伦的手抄报，一件件巧夺天工的手工作品，让孩子们的智慧在这里汇聚，迸发绚丽的光彩。 各班充分合理利用学生橱柜上面的空间，精心打造“绿植区”，更给教室增添了朝气与活力，一片蓬勃生机。它以爱绿、植绿、护绿、养绿等系列活动为契机，创设浓郁的绿色文化，提升班级文化品位，提升孩子们的审美情趣，培养孩子热爱劳动、爱护环境的意识。 班级特色图书角，书籍种类繁多，内容丰富，给孩子们提供课外阅读的平台，让学生悄然爱上阅读，培养良好的阅读习惯，丰富学生的课余生活的同时，也可以开阔他们的视野。 黑板报则以“读书”为主题，结合现实，特设疫情防控版块。它是一幅色彩斑斓的诗画是一座思想交融的桥梁，更是一门文化浸润的课程，发挥“润物无声”的功效，陶冶孩子们的情操、净化孩子们的心灵。 此次班级文化建设评比活动，既美化了学习环境，培养了学生们的主人翁意识和团结合作精神，也更好地展示了我校小学生们阳光健康、积极向上的精神风貌。今后，我校将加大力度，继续挖掘校园文化建设的内涵，持续拓展校园文化建设的外延，积极探索更科学、更有效的文化育人途径。