<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 昨天下午的课堂上进行了第四课古诗第二次默写，在默写前我并没有让他们做准备。结果从默写情况来看并不好，还不如第一次默写时全对的多，也就是说很多同学又把前边的忘了。另外，之前出现问题的进行订正后也还是没有准确记住古诗，这都还需要常拿出时间复习下。</span></p> <p class="ql-block">全对的：</p> <p class="ql-block">对了两首的：</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 以下同学三首诗都完成了，可是质量不是很高，只对了一首：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次默写用时甚至比上次还长，仍然有部分同学未写完，需要好好找找原因：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每次听写或默写前都是讲如何写格式怎样，今次仍出现两个格式不对的，可见听讲质量：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 不写名字是大忌，每次的听写前、小测试前都是提醒先写名字，写作业也一样，可总会发现有同学落下，平时交作业也是常有发现本子上没名字现象，这个需要自己重视而不是靠别人提醒：</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 凡是出现问题的古诗，需要把这首诗改写两遍，记住！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> （家长提醒下孩子错了哪首诗哪个地方错的，今日利用课间改完错交给我，也可拍照发群。谢谢！）</b></p>