今日小感

黄碧迎

　　两节晚自习，到家已十点钟，今晚上课略有成就感，想起许久未写美篇，便伏案而坐，打开电脑，敲击键盘。

教师这个职业是我自己的选择，所以一直在用心做。世间的事往往就是这样，付出就一定会有回报，林老师曾说福报都是自己修来的，我认同。我用心在做教育，所以我也从教育中获利很多。

这几年最大的进步就是由青涩到成熟，由棱角分明到体谅所有，放下了偏执、强求、独断、急躁。以前的我喜欢雷厉风行，现在的我更想成为和善、柔软、淡定的人。

我一直认同林老师的一句话“做老师，是在磨学生，更是在磨自己”。我特别喜欢“磨”这个字，七年做教师的打磨，我更喜欢现在31岁的自己，成熟而坚定。

最早带伏羲班，后来带冲刺班，虽小有成绩，但用的都是蛮力，处理事情简单粗暴，对学生老是习惯做硬要求，自己还傲慢，心比天高。

在迷茫中走入了高中，方向其实就是在摸索和焦虑中诞生出来的。第一年备课任务重，无暇研究学生，还是简单粗暴。第二年开始反思自己，开始思考学情，我的这些学生适合怎样的教学方法。还好有了前几年的学习和打磨，很快有了方向，那便开始尝试。

学生基础不好，但老师不能放弃，要有坚定的信心，每个学生都有上进心。突然有一天，一个学生来和我说“老师，咱班怎么了，后面那几个不学习的学生今天在做数学”。

我做了一点儿小改变，晚自习把这些基础不好的学生聚到一块儿补补课。白天程度好的学生演板，再把基础不好的聚起来。有个学生说“老师，不是上课不听讲，第一实在太困，第二真是听不懂”。

看，当老师真的低下身来倾听学生，我们便能知道问题在哪，如何解决。还记得参加工作第一年李老师告诉我的话“只要你真心为学生好，你就能解决一切问题”。

有人说带程度不好的学生没有成就感，我不认同。三百六十行，行行出状元。每个人都有自己的擅长点，并不是所有的学生都必须要成绩好。每个人都有不同的觉醒期，我们就是要允许一切发生。

老师的任务是让学生做最好的自己，让他们在应该接受知识的年纪尽可能多的学到知识，每天有收获。今天我的学生在我的引导下学会了一道题，那我便有成就感。要相信学生的潜能，程度再不好的学生，经过引导和努力，也能解出难题。

作为教师，要有敏感度。课堂上你的眼睛要扫遍所有人，不同的学生要有不同的要求，要清楚每个学生的最近发展区，要给予不同的学生不同的引导，要适当的逼逼学生，也要适当的给他们放肆的空间。

如今，我已适应高中的生活，不同的学生有不同的带法，需要成长的地方也有很多，不过也越来越得心应手。目标明确，方向坚定，一路前行。

最近看《觉醒年代》，青年的激情和斗志让人肃然起敬，现在的青年又缺少了什么，教育又该如何做，德行和三观如何去培养。在现有的社会大背景下，问题都不是一朝一夕能解决的。但愿我能在这条路上奋斗不止热情不减。