立足新起点，践行新课标，——岳麓区七年级语文教学研讨会

易静静静静静～

9月22日下午，区教师发展中心主办的中学语文七年级“文学阅读与创意表达”任务群主题教学研讨活动在湖南师大附中博才实验中学湘江校区举行。区中学语文教研员、教研组长、备课组长、七年级语文任课教师，学校许小平校长，湘江校区执行校长贺仁亮，副校长黄志清、曾辉等领导参加了本次研讨。 活动伊始，许小平校长向参加活动的老师诚挚地表达了欢迎和祝福。许校长特别指出，湖南师大附中博才实验中学能够在短时期发展、壮大，得益于一直秉持“教而不研则浅，研而不教则空”的理念，笃定“教研立校，文化兴校”的办学思路。 本次研讨共有以下环节： 一、观摩教研课例（1）《秋天的怀念》（授课教师：西雅中学黄阳东老师）（2）《添枝加叶，学会记事》（授课教师：附中博才湘江校区夏新雯老师）二、教研组备课分享（1）七上第二单元整体教学设计（西雅中学教研组钱蓉老师）（2）七上第二单元整体教学设计（附中博才湘江校区教研组谭青老师）（3）七上第一单元整体教学设计（湘仪学校教研组朱敏洁老师）（4）七上第二单元整体教学设计（长郡双语谷山实验中学家教研组赵莹老师）三、课例点评及讲座《新课标理念下单元整体教学设计与实施——以七年级上册为例》（岳麓区教师发展中心黄晓莲老师） 【课例观摩研讨】 西雅中学黄阳东老师讲授文学阅读课《秋天的怀念》。 这堂课以素养为导向，围绕激活学生对亲情的感悟力这一核心目标，立足“阅读与鉴赏”这一实践活动，着力引导学生品析语言、加强朗读、创意表达，设计了“品亲情”“悟子情”“续亲情”等学习活动环节，让学生在课文的字里行间感悟最真的情，最深的爱，培育自身的素养。 湖南师大附中博才实验中学湘江校区的夏新雯老师教学创意表达与写作课《添枝加叶，学会记事》。 这堂课以“读写一体”“设置写作真实情境”“‘写作—指导—评价’一致性”等新课标理念为设计依据。学生在已完成“万种亲情，与你诉说”为主题的写作基础上，夏新雯老师引入作文评价量表作为作文修改和升格的依据和学习支架，学生用作文的“初阶评价量表”修改作文，用“高阶评价量表”升格习作，每一项写作活动都交由学生达成，立足阅读，以读促悟，以读促写，实践了以学生为中心的课堂教学。 【教研组备课分享】 观摩完两节研讨课后，开启了融理性与思辨的单元整体教学设计的集体备课分享。西雅中学的钱蓉老师从单元整合实行路径着手，以七上第二单元课文为实例，详细呈现了单元整合教学的落实情况。湖南师大附中博才实验中学湘江校区的谭青老师以新课标为依托，从研讨目标、细化目标、以读促写三个方面构建单元整体教学设计，做到有课标可依，有课标必依。湘仪学校的朱敏洁老师重在引导学生感受语文的魅力、关注教材文本、适时补充相关资料、拓宽学生学习的广度等层面设计整体教学。长郡双语谷山实验中学的赵莹老师强调依标据本定目标，侧重从作业任务单的角度进行单元整体设计。 【课例点评及讲座】 区教师发展中心、区中学语文教研员黄晓莲老师对教研课及备课分享作了精要点评，针对专题聚焦的问题，作了《新课标理念下单元整体教学的设计与实施——以七年级上册为例》的专题讲座。在讲座中，黄晓莲老师从为什么要实施单元整体教学、如何设计与实施、单元整体教学的实施与学生学习方式的变化三个维度，从教学理念导向、具体操作导向、教学评价导向等给老师们深入浅出地讲授了基于学习任务群的单元整体教学设计的建构和教学实施。 “苟日新，日日新，又日新”，站在新课标颁布实施之际，恰逢湘江新区融合之时，我们践行新理念，携手新同伴，守正创新务实教学，行稳致远务实教研，一起向未来！