<p class="ql-block"> 为了继续提高新入职教师的执教水平和课堂教学组织能力,帮助、促进新入职教师更快、更好的成长,本周我校继续进行新进教师汇报课活动,有6位教师参与讲课,每位教师都经过精心的备课准备,给老师和同学呈现了一节节精彩的课堂。</p> <p class="ql-block"> 武虹老师执教的三年级英语《How are you》一课,教学过程安排清晰明了,过渡自然。能结合学生特点创设评价机制,符合英语教学的学科特点,有效提高学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 刘银老师执教的六年级英语《I’m Healthy 》,刘老师能认真钻研教材,严格按照我校“课堂十六字要求”,合理运用多媒体辅助教学,<span style="font-size: 18px;">精心设计教案,</span>结合导学案,积极探索小组合作、活动体验等课堂组织形式,注重任务驱动和兴趣引领,充分展示了自己的风采。</p> <p class="ql-block"> 李梅老师执教的二年级数学《数一数与乘法》一节。李老师质朴大方,注重温故而知新,重难点突出,授课意图明显。学习者听课认真,讨论热烈,展示时候表达清晰,有条理。</p> <p class="ql-block"> 看,我们可厉害了!</p> <p class="ql-block"> 王盼老师执教五年级英语的《what do they have on the farm?》采用了欧美教学风格,生动有趣,充分调动了学生的积极性。课堂中游戏参与多样化,锻炼孩子的语言表达能力和动手能力,充分发挥学生想象力,教学效果显著。</p> <p class="ql-block"> 课堂小游戏,让我们的学习生活如此有趣!</p> <p class="ql-block"> 科学、合理、艺术的板书设计是学生掌握重点知识的捷径!</p> <p class="ql-block"> 平丹老师执教的三年级英语《How are you?》,课堂设计条理清晰,顾及全面,注重细节教学,善于挖掘教材。</p> <p class="ql-block"> 同时,学校对此项活动高度重视,校领导积极参与听、评课,充分体现出学校对新老师的培养和重视。同一教研组、不同学科的教师也积极参与听课。</p> <p class="ql-block"> 课后,教研组组长组织进行评课活动,就教师教学目标的预设、教学环节的设计、课堂语言的规范、课堂生成的处理等方面,多角度多层面,深入细致地指导交流。肯定优点,指出不足;相互促进,共同提高。随后并认真学习了《新课程标准》。</p> <p class="ql-block"> 为人师者,必当好学精进,不遗余力。本次汇报课活动,不仅为新教师搭建了一个实践教学理念、锻炼教学功底、展示自我风采、交流教学心得的平台,更营造了浓厚的教研氛围,有力地助推了教师的专业成长,实现了课堂的优质高效。</p>