<p class="ql-block"> 为了进一步提高夏邑县第五小学数学教师的教研能力和教学水平，助力新学期教学工作，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2022年9月21日下午，在学校领导的指导下，夏邑县第五小学进行了数学教研活动，这次教研活动由各年级数学教研组长主持。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学组首先认真学习新课程标准，通览教材，然后按学校的统一要求认真制定教研计划，在组内开展听评课活动。坚持向课堂40分钟要质量，积极采取灵活多变的教学方法，激活数学课堂，以适应当前新课程标准改革。</p> <p class="ql-block"> 二年级数学组根据学校的教学工作计划和本组特点,从教学实际出发,制订切实可行的教研计划，认真学习《数学新课程标准》，钻研教材，根据学生个性特点因材施教，分层次布置作业。在组内积极开展听课、评课，改进教学方法，不断提高课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，进一步推进“先学后教、当堂训练”的教学模式，努力提高课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 四年级数学组的教研活动，使老师们感受到要用教材教学生，而不是教教材；教师可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的思维能力，也就是动手、动脑的能力；要让每一个学生都能参与其中，动手做，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上数学课堂。</p> <p class="ql-block"> 五年级组学课标、解读教材——老师们更明白既要加强学⽣的基础性学习，⼜要提⾼学⽣的发展性学习和创造性学习，从⽽培养学⽣终⾝学习的愿望和能⼒，让学⽣享受“快乐数学”。⾯对新课程改⾰的挑战，老师必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际⽣活的联系，使学⽣从⽣活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学⽣享受“快乐数学”。</p> <p class="ql-block"> 六年级数学组将新课标里增加与变化的内容进行了集体学习，新课标再次明确了“核心素养”的具体内容，强调了“情感、态度、价值观”、“思维与应用”、“过程与方法”在教学中的重要作用，强调在“双减”政策的背景下作业该如何设计。并对下一步自主深入学习新课标的学习计划进行了详细安排。通过学习全面了解课标的整体修订情况，老师们更加明晰地认识到当前的数学教育的发展形势以及肩上的责任。</p> <p class="ql-block"> 通过本次数学教研活动，老师们在专业化发展中又迈出了坚实的一步！相信我们的数学教学之路将越来越宽敞，我们坚信有春播秋种的人生意象，定会出现春华秋实的绚丽景象！</p> <p class="ql-block">策划:王晓香</p><p class="ql-block">审核:刘统坤 刘娜</p><p class="ql-block">图片:各年级数学教研组长</p><p class="ql-block">文字:李改</p>