发挥集体力量 备出精彩课堂——达旗第七小学语文组第三次集体备课暨课堂教学改革课型建模研究活动

纸皮箱

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韩丽

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课文

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　　集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学效率，促进教师之间取长补短。为此，我校语文教研组积极配合教导处工作，认真开展了集体备课暨课堂教学改革课型建模研究活动。

　　

　　9月13日，五年级组在大会议室进行了第三次集体备课，针对这篇阅读策略单元的课文，敖婷老师和大家展开讨论，思想的交锋碰撞的火花无比精彩且引人注目！经过小组讨论，最终决定，抛砖引玉，前面简化，突破重难点，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”！集体备课落下尘埃，成功结束！

9月18日，敖婷老师在二班进行磨课。

　　俗话说得好“慢工出细活，好的东西需要经历时间的沉淀，慢慢打磨”，除了在磨课过程中发生的令人意想不到的问题，后期改进加强了环节的紧密联系，更好地指导学生学会阅读的方法。总之成长道路上需要及时总结经验，不断精进！

　　韩丽老师执讲的是三年级上册第二单元第二篇精读课文。课前韩丽老师进行了认真的独立备课，教研活动时进行了热烈的讨论。

　　

9月16日韩丽老师在阶梯教室执讲了公开课。韩丽老师认真研读教材，精心备课，在课上教学生用多种方法理解难懂的字词，扎实有效地巩固并落实了本单元的语文要素，是一节有效的精读解析课。

　　9月19日，王杨老师在阶梯教室执讲公开课《秋天的雨》，王老师引导孩子们在初读课文中，整体感知课文主要内容。接着，以朗读为主，想象画面，感受秋雨带来的美丽风景，体会作者对秋天的喜爱之情，交流感兴趣的内容。在阅读过程中，进一步学习通过联系上下文、联系生活实际、找近义词等五彩缤纷等难懂的词语，最后，背诵相关段落，仿照例句写话，丰富语言积累。

　　云敏老师执讲的《呼风唤雨的世纪》，语言生动、干净，富有感染力，教师能紧紧围绕单元要素展开教学，由浅入深、由个人思考提出问题再到小组合作整理问题，然后通过小组合作筛选出对理解课文有帮助的问题，步步深入、层层推进，教学思路清晰，将难问题简单处理，关注到学生的主体性，在讲授中让学生认真听、去练说，大胆提问，培养学生的自主学习和独立思考问题的能力，扎实有效地提高了学生的语文素养。

　　9月20日，姚萍芳老师在阶梯教室执讲公开课《狼牙山五壮士》，姚老师先引导同学们回顾上节课通过提炼小标题的方式，讲一讲文章主要内容。接着结合课后题，通过同学们自学以及小组合作交流的学习方式，找到描写五壮士英雄气概的句子。然后通过让孩子们发现文章独特的描写场面的方法，强化了点面结合的教学。通过观看视频，以及师生合作读，体会战士们的爱国热情和视死如归的英雄气概。最后在拓展延伸环节，出示了一副拔河比赛的照片，通过点面结合的方法进行这个场面的描写，让同学们学法用法。

　　之后，语文组其他教师对各位老师的说课进行评价和补充。老师们积极发言，提出自己的想法和建议，在场的所有语文教师都获益匪浅。

　　集体备课能真正实现资源共享，体现团队合作精神，提高课堂教学效率，解决教师个人孤军奋战的问题，尤其促进青年教师的成长。在参与者的智慧交流中，取长补短，为打造高效课堂奠定坚实的基础。