铅山县第三中学文科组第三周教研活动

付萍

9月22日下午，我校英语教研组召开了本学期第三次教研活动。本周公开课结束后，老师们收获颇多，在肯定亮点的同时各抒己见，大家在交流中碰撞出新的火花。为能更好地上好一堂课，英语组教师分年级就以下内容进行了集体备课：围绕教学目标，突出重难点，注重学生情感的升华。讨论课堂的设计亮点以及输出练习的难易程度。紧接着英语组教师对周力平老师的自然拼读教学线上讲座进行了学习心得的分享。 　　本周教研活动，各年级组语文老师紧扣上周公开课效果、下周课文讲解重难点突破两个主题进行。七年级语文组就如何突破《秋天的怀念》表达的主题、有效提高学生朗读水平进行了深入交流，通过不断练习朗读，让学生把握文章感情基调、体验重读、轻读、停连，促进学生对文章思想情怀的理解。 　　历史教研组本次教研活动共分三个议题。一：对沈清琴，付俊林，林慧三位老师的公开课进行评课二：三个年级主备人对下周上课内容进行介绍并共享教学资源，同时为下周的考试制定复习计划三：分享本周一参加网络培训的心得体会。摘要如下：历史教学应立足课堂阵地，培育核心素养。在教学过程中要做到：（一）解析教材内容，确定教学主线；（二）分解课标，确定以培育核心素养为目标的教学目标。了解历史发展过程中的各种联系，认识历史发展的基本规律和大趋势；（三）设置教学情境，开展探究学习。紧扣教学主线，培育学科核心素养；最后实施教学评价，反馈学习效果。 　　新课标的修订必将会给教学带来了新的变化，此周，我们道德与法治教研组教研活动主要将重点围绕“新课标”的核心素养进行。首先所有教师就9月17日学习康利老师《新课标核心素养下道德与法治教学》的线上讲座进行了交流；接着大家进一步阅读了《2022版初中道德与法治课程标准》核心素养的内容，理解其内涵，再以任务为驱动，所有学科教师人人参与，各年级老师分工合作，梳理教材中每一课时的核心素养目标，分享自己的所思所感。大家一致认为，作为一名一线教师，先要解决“核心素养是什么”的问题，再解决“怎样落实核心素养”的问题，将理论联系实际，力求在日常的教育教学工作中，将核心素养的培养落实到每一课，最终实现课程目标。 　　音体美组本周召开教研活动主要对各位老师的教育教学工作进行了总结，并对下周教育教学工作展开了布置：1.每日九年级跑操组织工作，跑操组织要注意学生上下楼安全秩序；跑操、跳绳相互转换的组织；跑操纪律的时时提醒。2.对本次县局举办的音乐教师教学基本功竞赛，参赛人选的讨论。3.本学期校运会工作的讨论及任务分配。4.学生体质健康监测工作的布置。工作有序的开展离不开大家的集思广益，本次教研活动在杨靓主任的主持下，各位老师都有了明确的工作方向。 　　一花独放不是春，百花齐放春满园。此次教研活动为文科组教师们更新了教育观念，增强了团队意识，也为老师们相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台。