<p class="ql-block"> 思想有声</p><p class="ql-block"> 行动留痕</p><p class="ql-block"> 在时光里赶路</p><p class="ql-block"> 在研讨里收获</p><p class="ql-block"> 秋风秋雨秋意浓，云卷云舒云潇然，人间最美九月天，博彩众常绽新研。2022年9月22日,由教研室组织,在卢氏县城关镇第一小学举办了以“践行学融数学新课堂”教学变革培训会，全县三四年级数学教师参加了本次活动，卢氏县数学教研员尚卢娥老师从三个模块进行分享：</p> 研读数学新课标 践行学融新课堂 <p class="ql-block">一、共读义务教育《数学课程标准》2022年版。</p><p class="ql-block"> 在新课标核心素养背景下，为更好地领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，促进教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识的更新和拓展。教研室尚老师别具一格的让教师共读新课标，这样老师就会记得更牢，更扎实，更有效果。</p> <p class="ql-block">二、三四年级上册新插图版教材修订变化。</p><p class="ql-block"> 新绘制的小学教材插图在整体上体现出了“中国风”“时代感”“精气神”和“数学味”的风格特点，展现新时代中国少年阳光、积极、向上、愉悦的精神面貌，插图也遵循了儿童认知和身心发展规律，清新雅正，简洁大方，图文相融。</p> <p class="ql-block">三、学融新思路在数学课堂中的运用。</p><p class="ql-block"> 在“五环”探构的基础上，突出强化“学”，通过目标导学、任务驱学、激思展学、评价促学、反馈测学五个环节，实现以“学习为中心”、“以学生为中心”，培养学生的学习力和思维力，聚焦学生核心素养的提升，在学的过程中，五育融合，把教学中中知识点与育人点有机融合，学融并重，融汇贯通，以融促学，学融共生，最终实现立德树人的根本任务。</p> 核心素养下的数学课堂 <p class="ql-block"> 范荷丽副校长分别是从：数的认识 ，数与运算， 课例片段解读和学融数学说课这四个方面开启今天的讲座。</p> <p class="ql-block"> 她结合自身教学经验，建议数学老师可以采纳的教法：创始情景法，操作感知法，引导探究法和归纳发现法。</p><p class="ql-block">学法：动手操作法，合作交流法，自主探究法。</p><p class="ql-block"> </p> 读课例 融思路 践行课堂 <p class="ql-block"> 卢氏一小的段亚丽副校长给我们带来《读课例，融思路，践行课堂》专题讲座，段老师分享了低年级“综合与实践”课程——小小铅笔不浪费，从学生真实事件出发，结合学生实际经验，通过量一量、试一试等活动增强学生的策略意识、提高学生解决问题的力。“长方形与正方形面积计算”教学设计、数学课例《一位数除整十整百数》的分享中，段老师结合“学融”新思路，从教材分析、制定学习目标、教学重难点等方面给我们提出了可借鉴的方法，让老师们对新思路有了更实际的认识和感受。 </p> <p class="ql-block"> 新课标，新理念，新思想，新方法，把握数学本质、融入数学思想、涵养思维灵性、彰显数学文化，在课堂实践中激活思维，在自主探索中感悟真知，在深度学习中提升核心素养。千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。新的学期，新的征程，我们将以更高的目标，砥砺奋发，笃行不怠，共赴未来。</p>