<h3> 为进一步提升集团教师信息素养，促进信息技术与教育教学的融合创新，推动教育信息化从融合应用向创新发展，9月22日上午，崇明教育集团举行了“小学语文信息化教学优质课”竞赛活动。</h3> <h3> 崇明小学的阚莲老师通过《翠鸟捕鱼》《森林动物会》两个小游戏，检查了孩子们课前生字和课文内容预习情况，激发了孩子们学习的兴趣。随后围绕“它是一只怎样的鸟？”这个核心问题，带孩子们开启了《搭船的鸟》的学习探究之旅。外形美丽、动作敏捷的翠鸟孩子们喜欢；作者细心的观察、生动的描写更是让孩子们受益匪浅。</h3> <h3> </h3> <h3> 崇明小学文昌校区的唐嘉璐老师用轻松欢快的歌曲《拍手歌》导入，让孩子很快融入课堂，进入课文《拍手歌》。课堂上“欠”“隹”等部首的生动介绍，“锦”“界”等字形的形象描述，让孩子们倍感兴趣。说文解字，妙趣横生，真有意思！</h3> <h3> 白兔中心小学的周媛媛老师从妈妈哄孩子睡觉这个温馨话题聊起，让学生想象妈妈睡觉场景，轻松进入课文《妈妈睡了》。“‘哄’为什么是口字旁？”“你会用‘先’说一句话吗？”等一系列有趣的问题让孩子议得精彩、说得激烈，智慧的火花在课堂熠熠生辉。</h3> <h3> 凤凰城小学的陈芷蘅老师则通过一个有趣的放大镜，带着孩子们去动物王国找动物朋友，拍着手儿走进课文《拍手歌》。“认识朋友”环节，小朋友们不仅认识了课文中的动物朋友，还知道了反犬旁、鸟字旁、隹字旁等部首的典故；“夸夸朋友”环节，小动物们得到了属于自己的奖章，小朋友们也得到了老师的表扬；还有“猜猜朋友”“写写朋友”......</h3> <h3> 四位老师借助现代信息化教学手段，把语文教学和信息技术有机结合，通过视频、游戏、放大镜、计时器等多种方式，让孩子们学得开心、学得扎实。四堂课从精美的课件到独具匠心的设计，从洒脱自如、条理清楚的板书到师生交流互动的融洽氛围感染着每位听课老师。这些润物细无声的教育智慧，让我们看到了教师们独特的个人风采。</h3> <h3> 本次活动，不仅对赛课教师是一次锤炼，也让全体老师对信息技术与课堂教学融合这种教学方式进行了深入的探讨和实践，为今后的信息化教学指引了方向，推动了崇明教育集团信息化教育教学再上新台阶。</h3>