<p class="ql-block">秋风秋雨秋意浓，走进童话世界，感受阅读魅力，体会表达情感，书写秋天故事。为进一步加快教师专业化成长的进程，9月21日下午，我们三年级语文老师在王明娟主任的带领下,集体教研第三单元童话故事的教与学！</p> <p class="ql-block">科学童话贴近生活，又有童话故事的趣味性。李丹丹老师通过讲课，引领学生体会《在牛肚子里旅行》一文中，青头和红头对话时的心情，感受经过旅行，它们之间真挚的友情。引导学生画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。</p> <p class="ql-block">研读教学目标，突破重点难点，董老师对《卖火柴的小女孩》一课进行了说课。小女孩五次擦燃火柴后看到的情形及表达的愿望，作为本节课的重点，董老师以设计图表的方式进行教学，帮助学生读懂了小女孩看到的是自己和奶奶“在光明和快乐中飞走了”的情景，各位老师印象深刻。</p> <p class="ql-block">史老师对略读课文《那一定会很好》进行了解读。通过学习提示，明确学习任务，体会主人公坦然、乐观的人生态度。</p> <p class="ql-block">于老师对另一篇略读课文《一块奶酪》进行了讲解。引导学生自主关注学习提示，明确学习任务。引导学生讨论交流，并结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的评价。</p> <p class="ql-block">赵老师对《语文园地》进行了解读。能结合自己的阅读体验，梳理、总结通话的特点，交流阅读童话的收获。能了解改正、增补、删除3种修改符号的用法，并在修改自己的习作时尝试使用。</p> <p class="ql-block">各位老师对备课人在这节课中出现的问题进行研讨，做出预设，重点商讨这节课到底该怎样上？大家各抒己见，火花在碰撞中产生……</p> <p class="ql-block">通过老师们提前备课，大家对本单元教学中可能遇到的问题进行讨论，讨论的非常热烈。老师提出语文园地的词语、日积月累的教学；大家积极发言，发挥了集体备课的巨大的优势。</p> <p class="ql-block">通过此次集体备课，各位老师用集体智慧，出色的完成了本次活动的任务。</p>