好书分享促教师进步经验交流提学生素养——巩义市子美小学英语领域周教研活动纪实

子美

子美如画里，教研意正浓。9月22日下午，巩义市子美小学英语领域第五次周教研活动，在我校三楼小会议室如期举行。本次教研由英语责任人郅艳红老师主持，全体英语老师参会。 第一环节：英语绘本展读与好书推荐 　　三英组的宋晓娜老师分享了绘本Food Around the World，仿佛带领大家到世界各地品尝了美食，不失为一场视觉和听觉的饕餮大宴。 　　六英组的刘玉丹老师推荐分享的是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，书中的每条建议都有益于教师开阔眼界，给人以启迪。它更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴，值得我们一遍又一遍地阅读、品味、反思，也给处于教育前线上的我们指引了方向。 第二环节:各年级分享核心素养目标在教学中的落实 　　三英组的魏丹丹老师分享了《英语核心素养在字母教学中的落实》，她从字母教学意义入手，激发学生学习积极性，开发智力，促进学生养成良好的听、说、读、写习惯，为学生终身学习打下良好基础。 　　四英组的谢甘露老师通过梳理、整合、挖掘四年级教材中有关文化方面的内容，体验了培养学生文化意识的路径：一是在差异中对比，丰富学生的语言知识；二是在浸润中理解，拓展学生的语言能力。她以“餐桌礼仪”为例，介绍了她在教学实践中的一些具体做法。 　　五英组的马艳梅老师以My week为例，围绕主题进行大单元设计，立足学情制订教学目标，创设情景表演对话。让学生通过感知，提炼重点句型，使学生对英语保持持续兴趣。 　　六英组的雷文娟老师通过精心设计作业，提升学生思维品质。老师们创设情景，让学生不仅和书本中人物对话，还让学生以书中人物身份做现场直播。通过办手抄报，设计城市地图，巩固学过的场所名词和方位介词；学生通过在城市做志愿者，给游客指路的方式，让核心句型在情境中恰当运用。在动手、动脑中提升学生的英语思维品质。 第三环节:全体英语老师进行专题学习——崔允漷教授的《指向学科核心素养的教学》讲座。 　　郅艳红老师对四位老师的发言作了点评和总结，肯定了大家在教学中已经具备研究的意识和能力，鼓励大家用发现问题的慧眼，不断解决实际的教学问题，在教学中不断落实核心素养目标。 　　丰收秋色满，枝头沉甸甸。一次教研即是一次提升。读书让老师知不足而努力，养成终身学习的习惯。经验交流让大家知己知彼，取长补短，把提升学生英语素养落到实处。