<p class="ql-block"> 新一轮课改的推进实施要求教师超越内容标准，摒弃以知识点为单位的教学目标，立足课程标准和教材内容，发展学生的核心素养。“大单元教学”成为学科教学发展的一大新趋势。滕州市至善学校积极落实山东省教育科学研究院“关于召开义务教育新课程大单元教学研讨会的通知”精神，精心组织，合理安排，切实开展集中学习活动。</p> <p class="ql-block"> 至善学校教科室制定活动计划，及时下发通知，统筹安排。</p> <p class="ql-block"> 济南市礼轩小学的专家们分享“大单元教学”经验，从要素分析到关键技术，再到实践应用。他们用实际行动证明了“大单元教学”设计的可行性和“大单元教学”的优势。</p> <p class="ql-block"> 至善学校的老师们在不断思考中，对单元教学设计的实操有了更加深入的理解，深层次学习了大单元教学设计的精髓，深切感受到理念支撑下“大单元”教学的魅力，更体会到以“大单元整体教学设计”引领集体备课的重要意义。从某种意义上说，大单元教学是实现学科核心素养目标的必由之路，而我们已经在路上。</p> <p class="ql-block">编辑：马世庆</p><p class="ql-block">审核：李琳琳 赵伟</p>