<p class="ql-block"> 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。为了加强区域教研共同体活动，实现抱团成长，形成合力，共同提高学校的教育质量，新学期开学不久，许昌市文峰路小学与邓庄乡中心校的教师们于2022年9月22日在邓庄乡李庄小学相聚，共同参加东城区数学教研共同体活动。此次活动，理论实践相结合，东城区教研员赵蕾老师倾情助力，大家参与活动热情高涨。 </p> <p class="ql-block"> 活动伊始，由许昌市文峰路小学吴韦伟老师为大家带来一节综合与实践活动课——《身上的尺子》。吴老师通过让学生根据课题进行提问的环节培养学生提出问题的能力，从不知道说什么，到课堂上完全放开。又通过丰富的实践操作活动,一方面引导学生认识“身体尺”，经历运用“身体尺”测量物体长度的过程,帮助学生学会用“身体尺”测量的方法,感受“身体尺”方便、快捷的特点;另一方面引导学生经历运用不同“身体尺”测量同一物体长度的过程，初步感知度量工具和方法引起的误差，能合理得到或估计度量的结果,并对得到的不同数据进行分析比较,感受“身体尺”不够准确、不够统一的局限性。</p> <p class="ql-block"> 课例结束后，高利芳副校长马上上台进行课后访谈，和孩子们互动，让孩子们根据所学知识选择合适的身体尺测量舞台的长度，学以致用。孩子们立刻想到了选择用“一步长”来测量，能够在真实情境中选择合适的度量工具，这正是落实新课标要求的体现。</p> <p class="ql-block"> 紧接着，2022年度市级课题《跨学科背景下的小学数学主题活动课例研究》开题报告会顺利召开，参加本次课题开题会的成员有:课题组成员、许昌市文峰路小学全体数学教师、邓庄乡中心校的数学教师，共计约60余人。文峰路小学副校长高利芳宣读课题立项通知书，课题主持人孙晶鸽就本课题的研究背景和价值、研究目标、研究内容、研究方法、以及具体分工等方面进行阐述，赵蕾老师进行专业点评和具体指导。赵老师指出：各个学科之间看似没有联系，是相互独立的个体，但实际上又有着密不可分的联系，只有将这些学科进行融会贯通，才能让我们的生活变得更加丰富多彩。跨学科教育之间的融合是新型教育的一个开端，而在未来的教育之路上，将会有更多教育教学方式的融合，教育过程也将愈来愈精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 最后，高校长以“贯彻新课程理念，让数学课堂充满活力”为主题为大家带来一场精彩的讲座。高校长首先分析了新课标的重大变化，介绍了综合实践课程在各年级的主要体现，随后结合许昌水系，以“水是生命之源”课时安排为例，讲解项目式学习。她指出:深度学习，是师生共同经历的一场智慧之旅。只有教师的深度思考才能引发学生的深度学习，也只有学生的深度学习才能实现学生核心素养的落地生根，进而达到教学质量提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 研语芳华，沉香流年。此次教研共同体活动如似锦繁华展芳菲，无论是送课教师还是听课教师都受益良多，区域内学校的合作意识也进一步增强，优势得以互补，真正实现了“联动共建，资源共享”。相信随着教研共同体的深入发展，我们将继续集中彼此优势，不断努力进取，探索实践，提质增效，促使东城区教育事业蓬勃发展，日胜一日，年胜一年！</p>