《我是大班儿童》我会带你一起玩 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子们知道自己已经是大班儿童，懂得要照顾、谦让和责任感，会带弟弟妹妹快乐地玩！掌握与中、小班弟弟妹妹交往的方法，能大胆、完整、清楚地在同伴面前表达与弟弟妹妹的相处经历！体验做哥哥姐姐的自豪感、体验关爱、分享和互助带来的快乐！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">大姐姐发现有位小妹妹自己在一边不开心，耐心的和小妹妹沟通，哄着小妹妹玩，最后小妹妹开心的和大姐姐玩了起来，非常成功、开心的一次经历哦！大姐姐感到非常自豪感哦！</b></p> 成长的手印 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">尝试带着弟弟妹妹描绘手印，通过对比大小班幼儿手形大小的不同，使大班孩子们体验成长的自豪感！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">描绘完手印，大姐姐大哥哥们帮助小弟弟小妹妹们把手上的颜料洗干净！</b></p> 有趣的手掌画 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">对手印轮廓进行借形想象、添画，完成一幅漂亮的美术作品！</b></p> 男孩、女孩 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子们通过学习，知道了自己在妈妈肚子里的生长过程，了解男孩与女孩的不同点，懂得如何保护自己的隐私部位！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">学习《保护身体》小儿歌！</b></p> 我长高了 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子们初步掌握“首尾相接”的基本方法，知道测量的结果与量具的长短有关。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">通过“量一量”熟练掌握自然测量的方法，并能针对被测量物的大小选择适宜的测量工具。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子们用排小椅子和迈步数的方法来测量教室的宽度。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子们用小棒来测量身高。</b></p> 测量要点 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">每次移动要刚好移动一个小棒的位置，必要的时候可以用笔做记号，小棒的头和尾部要相接，不能有空，沿直线测量，最后要记住总数。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">分别用长短不同的小棒进行测量同一名小朋友的身高，孩子们发现两次测量的结果不一样！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">用短的小棒测量身高，身高是7根小棒的长度！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">用长的小棒测量身高，身高是5根小棒的长度！</b></p> 测量结论 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">测量的结果与量具的长短有关，量具越长，测得的次数越少，量具越短，测得的次数越多！</b></p> 制作统计表 大大的我 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">孩子们尝试运用勾画的方法画出人物的各种形态，用线条进行装饰。能大胆想象、创作各种不同的动作及表情，体验绘画的乐趣！并能进一步提高孩子们的绘画兴趣和审美意识！</b></p>