网课漫谈

郭珍

由于疫情的原因，暂时无法开学，我们上网课已经快有一个月了。原本该神采飞扬站在讲台上的我们现在只能化身视频主播，隔着屏幕给孩子们教授知识。我和我所有的同事一样，每天都经历着备课、上课、抱着手机改作业催交作业，可是每天总有那么几个孩子晚交，或者催促很多遍才订正错题。 　　说实话，我是焦虑的。我相信各位家长的焦虑也不比老师少，自觉的孩子少，虽说每个孩子都是天使，但并不是每个天使都是来报恩的。有的天使可能是来磨练我们心智的。短短的二十分钟网课，互动少，学生掌握了多少都是未知。线下开学后时间又紧，复习的时间基本没有。 我想了很多办法，课上鼓励表扬作业完成好的同学、批改作业评语鼓励。这对一部分孩子起了一些作用，还有一部分孩子就是不为所动。于是我带上了我的礼物（打印的学习资料）去了其中的一个男同学家。可是这个孩子比较胆小，不敢出来见我，委托爸爸来取了资料。第二天上完网课在改作业的时候，我发现他第一个交了作业本，虽然还是会偶尔出现错误的地方，但是交作业积极多了。 　　最近班里的作业上交率好多了，但是又有了新情况，有的孩子看网课只看几分钟，作业完成的情况特别差。出于好奇，今天上完网课我来到了其中一个同学家里。 我一进她家的小院，孩子就热情的迎了出来，通过简短的交谈，我了解到父母这几天农忙，早上五六点就出门了。早上给孩子钱自己买早餐，中午随便吃一点，下午五六点钟父母才能回家给孩子做饭。走进房门我看到电视机开着，用来学习的手机正在看着抖音直播。我要求语文预习要写在书上，书上一个字没写还和刚发下来的时候一模一样。 我带着她坐在书桌旁，看着她完成作业，在写作业的时候我专门在各个环节做了计时，一类字组词用了六分钟，二类字用了四分钟，圈出文中的生词用时七分钟。熟读课文对她来说难度有些大，因为基础比较差，文中的很多字都不认识，我带着她跟音频读，读完后又听她读，不会的字注拼音反复读。光读书用了大概半个多小时。只要用心，完成作业也不是那么困难嘛！之所以磨蹭到很晚交作业的同学都是没有用心的原因。 　　我不知道班里这样的情况有多少，我也能理解家长的难和孩子的难。可是大环境如此我们又能怎么办呢？放任不管作为老师我于心不忍，我希望每个孩子都能在该学习知识的时候学有所获，为自己以后的人生铺上一条或许崎岖却不那么坎坷的路。我们老师每天在群里催作业、催改错、打电话催、发微信催真的没有什么坏心思，只是单纯的希望孩子能多学一点而已。为了孩子的学习我希望大家能做的除了互相理解之外还有互相支持。如果有条件的话，家长一定要了解孩子拿着手机在学习还是在做其他的事情。自律有点难，但是家长多问一句我想效果是不一样的。 　　我大概12点去的孩子家里，带着她学习了一个半小时，回到家已经快两点了。家里的陈先生因为我做饭晚了不太高兴，得知我去家访后说我：“你或许只是做了一件感动自己的事情而已吧！”。 真的只是感动自己吗？我不需要感动谁，我只是在做一件我觉得对的事情。孩子应该也能体会老师的苦心吧！临出门时孩子匆匆打开冰箱，双手捧着两串葡萄追出屋子，非要给我和小天天吃。盛情难却拿了一串，懂得感恩的孩子是那么的可爱，尝一颗葡萄甜到了心里。这不就是我今天最好的收获吗？ 最后请读到我文章的家长朋友一定要告诉孩子，如果不好好听课完成作业。郭老师真的会去家里陪你写的呦！老师说话算话。