慧悦读 慧教育 <p class="ql-block"> 如果说写作是一种生活方式，那么教育写作就是专业表达的快乐旅行！教师是实践者，阵地在课堂，任务是上好课，教好书，但在教育教学中，我们也会在面对棘手或者无法解决的问题时产生茫然无措感，那我们该如何跳出原有狭小的圈子，从教学者走向研究者，这里颜莹老师给我们分享了一个非常好的方法——教育写作，让我们一同走进《教育写作》，去汲取智慧的力量吧！</p> <p class="ql-block"> 一本专业好书，写的既引人入胜又实际好用，颜莹老师的书用事实说话，用证据分析，扎扎实实地做，老老实实的写，把教育写作写到了最高境界，更是引的我们这些读者读之欲罢不能，下面让我们一起走进它分享它！</p> <p class="ql-block"> 周老师和我们分享了她的读后感悟，她认为教师应当正视自身的“研究者”身份。因为教师们不仅是教育理论的学习者，更是将理论转化为“实践”的研究者。而教育写作可以帮助我们意识到主体性，推动自己实现“研究”与“实践”的双向互动。</p> <p class="ql-block"> 听着老师们的分享，我们受益良多，一篇好的教育叙事，不仅是教师心路历程的真实反应，也是我们倾听者借以反思、对照、学习的镜子，老师们用笔尖将我们的倾听感受记录在册，时时回顾提醒自己！</p> 慧思考 慧交流 <p class="ql-block"> 当每一位教师都倾情投入自己的教育生活中去，并逐步养成“观察生活--积淀学识--深度思考--持续写作”的专业生活习惯,终有一天,他们会超越技术写作的层面,进入自由写作的状态让自己丰富生动的教育生活自然而有意义地在笔尖流淌出来。</p> 慧总结 慧运用 <p class="ql-block"> 慧悦读，慧写作，慧教育，更会成就辛勤耕耘的民富教育者！！！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：胡凡</p><p class="ql-block">审核：孙艳</p>