<p class="ql-block"> 为了更好提升英语老师课堂教学水平，英语教研组进行了听评课活动。本次活动在校领导的高度重视下，顺利地拉开了帷幕。</p> 听课 <p class="ql-block"> 孟老师通过精心准备 ，大胆地展示了自己的课堂教学风采 。</p> <p class="ql-block"> 丰富多样的肢体语言配合着亲切自然的语气语调，让人如沐春风。孟老师在教学新课文中，方法灵活多样，新颖又自然，而且具有生活化。</p> <p class="ql-block"> 组内教师认真听课，做好记录，与身边的同仁及时进行交流。</p> <p class="ql-block"> 学生们在课堂上十分认真地在听老师讲课并积极的回答问题。</p> 评课 <p class="ql-block"> 听课活动我们是认真的，评课活动我们也是相当认真，大家集思广益，给我们英语课程带来进步，相信在我们的教研活动下，我们学校的孩子们会越来越棒。</p> <p class="ql-block"> 孟老师执教的这一课中，能够巧妙的围绕学习目标进行教学，让学生在乐中学，学中乐。从导入，展开，练习到总结，整个过程连贯自然，层层递进。</p> <p class="ql-block">老师们集思广益，各抒己见。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.孟老师的这节课关注教学方法，整堂课体现了一个活字。教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.孟老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.课堂时间利用效率高，教学氛围和谐，宽松，在教学的过程中适当渗入情感教育。符合英语教学规律，很好的完成了本课的教学目标。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 课标学习 <p class="ql-block"> 义务教育新课标大单元教学，英语老师们针对大单元教学的课改进行了线上学习。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过本次讲课、评课、研讨，一方面展示了教师的教学风采，另一方面加强了教师之间的教学研讨交流，实现资源共享，优势互补，同时我们也发现了自己的不足提出很多有价值的问题，既锻炼了教师的教学水平，又提高了教师的教学技巧，相信通过我们的努力，我们会不断进步，课堂也会更加完善。</p>