示范引领树标杆，以新出彩谋新篇-实验小学北校区示范课活动

实验小学北校区教科室

为落实“双减”政策，打造高效课堂，发挥优秀教师的引领、示范、带动作用。我校于9月22日组织开展了骨干教师示范课活动，活动中三位骨干教师以娴熟的教学技能，扎实有效的教学功底，为学校教师带来了一场令人难忘的教学盛宴。 语文篇 　　苗苗老师执教的二年级语文《拍手歌》，本节课运用灵活多样教学手段，如启发想象，表演等，把抽象的文字变成直观的感知。 　　苗老师还把小游戏穿插在教学中，寓教于乐，调动孩子们的学习积极性，课堂效果显著。 数学篇 　　冯洋老师执教四年级数学《三位数乘两位数的笔算方法》。本节课是学生学习了两位数乘两位数的基础上进行教学的，紧扣新旧知识的连接点，沟通新旧知识的内在联系，然后让学生充分利用已有的计算知识和经验，体会计算的相同点。 　　冯老师又用知识大闯关形式，引导学生动脑，动眼，动手，变苦学为乐学，把数学课上的有趣、有益、有效。 英语篇 　　吴佳佳老师淡定从容，教学过程如流水一般清晰透明，为我们展示了一堂别出心裁的五年级英语课。“Fly , fly , the butterfly , in the meadow is flying high……”一首欢快的英语儿歌从幻灯片传来，只见吴老师带着五（1）班的全体学生唱着英语儿歌，进入了花丛之中，变身为正在扇动翅膀的小蝴蝶们儿。歌曲结束后，吴老师趁兴提问 “ I like this song , l like singing . Do you like singing ? ” 自然而然的过渡到本堂课的重点句型。 　　本节课最有特色是“游戏教学”环节。采用“swimming , swimming , I like swimming.”的顺口溜形式，朗朗上口，再通过“girls”组和“boys”组之间的对决，课堂气氛一度活跃，同学们踊跃参与到其中，让学生在快乐中说英语，并爱上英语。 听评课 　　课堂因真实而美丽，教学因碰撞而智慧。听评课是教师进步的基石，是教师成长的阶梯。全校教师无比珍惜这次面对面学习的好机会。 　　示范课结束后，宋慧老师组织听课老师开展了评课研讨活动。研讨会上，授课老师介绍自己的教学设计思路，反思教学行为。听课老师各抒己见，畅所欲言，碰撞思维，发现不足，创新教法。在学习与反思、探索与交流中互助提升。 　　本次骨干教师示范课活动的开展，展示了骨干教师精湛的教学技能，在课堂上他们充分引导学生去发现、去观察、去思考，以生为本的理念在课堂彰显，关注小组合作学习和学科思维训练，为全体教师做好了示范引领。相信在全体教师的互观互学和交流研讨下，以此次活动为契机，我校的课堂教学质量一定会有一个质的提升。