腹有诗书气自华最是书香能致远

红土镇中心小学

红土镇中心小学语文教研组开展读书分享活动 为创建教师读书交流平台，丰富教师知识积累，品味文化底蕴，涵养家国情怀，红土镇中心小学语文教研组9月22日中午开展了读书分享活动。 活动开始，教研组长贾粉丽就心得体会、好书推荐作了要求并与大家分享于永正老师的书《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。 读书简介 　　于老师，是全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。1995年被评为“国家有突出贡献的专家”，享受国务院政府特殊津贴。从1984年至今，他先后出版《于永正课堂教学教例与经验》《于永正语文教学精品录》《教海漫记》《于永正与五重教学》等多部著作。 内容概述 　　《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书是他的“封笔之作”。书中结合案例讲了十个方面的内容，于老师从这十个方面对自己50多年的教育生涯进行了总结，这是一位中国教育家集数十年功力撰写的“一线教育学”。 阅读感悟 现将我读后的阅读感悟分享给大家。 一、做一个像甘草一样温和、包容、调和的老师 从于老师身上我学到了温和、包容、调和。让我明白在日常教学工作中一定要心存智慧的处理问题，要善于因材施教，善于发现每个学生身上的闪光点，当发现学生有所进步时，一定要及时肯定，要让学生感到，老师真的时刻在关注着他。在处理教育、教学中的问题时，我们都要思而后行，做到“不过”，也“无不及”，让学生健康、全面、和谐地发展。 二、做一个让每个学生都感到你喜欢他的老师 每个学生都很在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。正如美国教育家托德.威特克尔所说：不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出你喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。 三、做一个童心不泯的老师 童心不泯的标志有四个。一是始终保留孩子般的好奇心。二是有“孩子气”。三是理解和体谅学生。四是想学生之所想，做学生之想做。要站在学生的角度想问题做事情。童年只有一次，给学生留下值得回味的金色童年，应是我们老师的追求。 四、做一个行无言之教的老师 身教重于言教。老师的一言一行,在学生的心中会潜移默化,会产生一种巨大的影响力。小学老师在学生心目中有着崇高的地位，老师的言谈举止都在有意无意地影响着学生。我们要以自己的言行、思想作风、待人接物的态度，给学生做出表率，潜移默化，影响学生养成良好的行为习惯。作为教育工作者，我们要把“做学问”与“做人”统一起来，在各方面给学生做出榜样，做出表率，以自己的模范言行来影响和感染学生，并通过自己的努力，培养出更多合格的接班人。 五、做一个把课上的有意思的老师 该如何把课上的有意思呢？于老师从两个方面给我们以指导。阅读课教的有意思，于老师从四个方面给出了他的建议：第一，教出“恍然大悟”来有意思；第二，朗读好了有意思；第三，轻松课堂有意思；第四，学有所获有意思。作文课教的有意思，一要有素材意识。二要为学生选择、提供他们喜欢的、容易写的素材。所有的说写都是活动的一个有机组成部分，说与写都是活动的需要，不是为说而说，为写而写。 六、做一个文化人 陶继新说“文化就是以文化人，经典的文化如果内化到我们个体的心里，外化出来就是一道绚丽的风景。因为经典文化可以改变我们的说话方式、思维方式，甚至言谈举止，以至于心灵状态。”做老师就要会把别人的理念、经验转化为自己的教学行为。 通过读于老师的书，我深深被于老师像水一样的温润，奉献，宽容，清洁的品质所打动。最后引用于老师的话与大家共勉：既然命运让我们做了老师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己！因为生命与我们只有一次。 腹有诗书气自华，最是书香能致远。愿读书成为红土中小人最美的姿态，愿读书成为你我共同的挚爱，我相信，在充满书香的校园里，我们将不断收获美丽和精彩！ 图文：贾粉丽常菊 编辑：冯娅红 审核：杨龙玉