<p class="ql-block"> 秋韵花香蝴蝶忙，叶黄果熟遍地香。9月20日，永和县教科局教研室吴爱龙主任等一行人莅临我校，对学校的三名2022年新任特岗教师进行指导。</p> <p class="ql-block"> 城关小学一直以来注重对骨干教师和青年教师的培养，结合本次视导活动的指导精神与学校实际情况，安排集体备课活动，同时安排这三名新特岗教师说课、作课。</p> 共同研讨 <p class="ql-block"> 每次活动参与者均需提前把教材深入思考，写好集体备课发言稿或教研活动研讨提纲。组长组织共同研讨，集思广益。</p> <p class="ql-block"> 主备人精心设计详细的教学预案，与备课组成员进行讨论，并根据备课组成员提出的建议进行改进，握住教学重点，突破教学难点，最终形成规范，科学的教学设计。</p> 课堂展现 杨楠老师 <p class="ql-block"> 杨楠老师的《口耳目》这节课，抓住识字特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示，把学生愉快的带入课堂氛围，学生积极地融入课堂中，让课堂充满生机和活力。</p> 白云老师 <p class="ql-block"> 《踏雪寻梅》是一堂以声势律动为主的综合课，以国际三大教学法中的“律动”、“奥尔夫声势节奏”为主线，让身体为音乐服务，用音乐融入身体，来唤起学生的情感，达到身体和音乐“同形同构”的教学目的。并把歌曲的旋律用图谱呈现出来，学生不仅能对歌曲有初步的听觉印象，还能更直观地对歌曲旋律形成视觉印象，可听可观，激发了学生学习兴趣。</p> 刘欢老师 <p class="ql-block"> 刘欢老师的《稍息 立正》这节课，通过精简的语言、形象的动作和身体的正确示范，游戏的方式把学生愉快的带入课堂氛围。孩子们在游戏中学会稍息，立正，并认识了方向，真正做到了玩中学，学中玩。</p> <p class="ql-block"> 授课过程中，老师富有亲和力，能够俯下身子走进学生中，有效的发挥了学生的主体性，同时能及时地鼓励评价学生，激发了学生参与课堂的兴趣，整个课堂秩序井然又热烈活泼。</p> 课后指导 <p class="ql-block"> 走出课堂后，视导小组走进教师办公室，对授课老师的教学常规工作进行了细致、认真的检查，听取了他们的工作汇报，并对他们近期以来的工作做出了中肯的评价与耐心的指导。教研室主吴爱龙指出出：以学生为主，以课本为主，以练习为主，更要以学定教。课堂中要有明确的目标性，同时课堂上要注意把控时间，及时用鼓励性的语言，遵循学生的认知心理，这样才能让学生更积极，更主动。</p> <p class="ql-block"> 本次教学视导，为城关小学新特岗教师搭建了一个锻炼自己的平台，为城关小教师课堂教学水平的提升起到了推进作用，同时有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。吴主任及各学科教研员的深入课堂、悉心指导，让作课及听课教师受益匪浅。学校将以此为契机抓课堂教学，提升教学质量，完善教学管理，在教育教学上更上一层楼。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 编辑：于静 李琼</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：白晓娟 李玉苗</p>