<p class="ql-block"> 蕙草春已碧，兰花秋更红。别过夏花灿烂，秋天御风而来，在这个洋溢着丰收喜悦的季节里，曙光乡中心学校语文教研组第一期语文教研活动于2022年9月21日如期开展。此次活动，李辅铭老师和高妍老师虽然上课的内容不同，却呈现了同样精彩的课堂，展示了自己独特的教学构思，秀出了各自别样的风采。</p> <p class="ql-block"> 手执一寸粉笔，芳华付与三尺讲台。李辅铭老师的课堂教学妙趣横生、诗意连连，老师讲起课来得心应手，学生学得不亦乐乎。李老师通过猜一猜包里的物品，成功吸引孩子的注意力，还借助发放“小红旗”作为奖励和学习辅助工具，真真是心意满满；孩子们用眼看、动脑想、借助插图、顺口溜等形式，在课堂中学得如痴如醉，玩得优哉游哉。李老师的教学方法多样，孩子们乐中求学、情境中学习、游戏中巩固，创设轻松快乐的学习氛围，激发孩子的学习兴趣。如；教师运用顺口溜帮助学生记忆“b、p、m、f”的音形；运用小红旗帮助学生来区分“b，p”；通过学生对着红旗读、上台表演读等多形式朗读方法。从而识记“b、p”的音形，用活泼的游戏方式寓教于学，让孩子在学中玩、玩中学、学得扎实、学得真实、学得快乐！</p> <p class="ql-block"> 三尺鲜青春，粉笔染白头。作为新进的青年教师，高妍老师在准备识字课《口耳目》时，可谓是“用心良苦”。将字词教学与文本高度融合，丰富多样的识字教学方法和识字游戏极大地提升了课堂的趣味性，同时她还注重引导学生从字的音、形、义三方面层层递进理解字词，情景识字不仅注重知识的传导，也注重生字的认和说，让孩子组词并说一句话，侧重培养孩子的语文素养，也注重强调课堂纪律和书写坐姿；在课堂中孩子积极配合举手、声音洪亮、积极发言。高老师对识字方法进行了提炼与总结，学生积极主动地回答，让我们感受到学生对知识的渴望，老老师对课堂的把控，生动诠释了“授人以鱼，不如授人以渔”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 古语云：“人心齐，泰山移”，为了提升教师们的专业素养、加快青年教师的成长，提升语文课堂教学素养，提高语文课堂教学水平。下午五点半，评课活动在农秀杰老师的主持下开展。</p><p class="ql-block"> 首先是李辅铭、高妍老师分别讲述所授课程的教学思路和教学反思，他们都谦虚的认为自己还得加强学习。</p> <p class="ql-block"> 接着是由指导教师聂帆帆、周开芬老师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学过程中的点滴，做出恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。课堂教学的评课议课亦是如此，人多力量大，语文组的老师们就课堂上的亮点和不足，毫不吝啬各抒己见，从教学环节、教学思路、教学成果、课堂纪律等方面提出了自己独到的见解和建议。</p> <p class="ql-block"> “磨刀是为了砍柴”，教科室陈松花主任提出了教研活动的重要性，一个教师团队要进步离不开教研，教而不研则浅，研而不教则空，在研中学、研中教，在教研中得到升华。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动为全校语文教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台。学无止境、教无止境、研无止境，我们将在这浩瀚的教海中乘风破浪、扬帆起航，在课改的礁石上激起一朵朵美丽的浪花！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿:杨英婷</p><p class="ql-block">图片:李 俊</p>