<p class="ql-block"> 市千泉小学积极搭建教师相互学习、共同提高的交流平台，于9月21-23日分别开展了语文、数学、英语线上青年教师公开课研讨活动。市教体局教研中心副主任苗兴旺、教研中心小学部主任杨雁、以及马运生、顾克珠、周玉广等领导、老师亲临我校进行指导。</p> 教研第一项：孟校长讲话 <p class="ql-block"> 孟校长代表学校对各位领导莅临指导工作表示欢迎，并宣布活动开始。</p> 教研第二项：苗主任讲话 <p class="ql-block"> 教研中心苗兴旺主任首先对千泉小学线上教学工作给予了高度的评价，肯定了千泉小学在线上教学制度、课程设置、线上教研、技术保障等方面所做的努力。然后针对全市线上教学存在的共性问题提出以下要求：1.精心备课，狠抓课堂实效。2.紧抓课堂质量， 线上课堂要提升课堂的趣味性，互动性。3.教学设计体现新课标新理念。4.作业要分层设计，做到少而精。5.钉钉操作要熟练。</p> 教研第三项：课堂展示 <p class="ql-block"> 在教导处统筹安排和引领下，五位授课教师精心备课，发挥自己的特长，充分利用钉钉网络平台的优势，隔空给大家展示了自己的“主播”风采！每一堂课风格迥异，节节有新意，堂堂有亮点。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《倍的认识》</span></p> 张利丽老师所执教的《倍的认识》一课教师创造性的使用教材，准确把握教学重点，始终围绕“标准量”这一教学灵魂，从生活中的实际物体个数和图形入手，通过圈一圈、比一比、摆一摆等环节，使抽象的概念直观化、形象化、简单化，最后欣赏生活中的倍，凸显数学文化的价值。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《三位数乘两位数》</span></p> 周玉倩老师所执教的《三位数乘两位数》一课精心设计组织解决实际问题，展示交流，尝试经历，比较归纳等一系列数学活动，让学生切实经历了知识迁移的过程，提升学生笔算乘法的认识。 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《铺满金色巴掌的水泥道》</span></p> <p class="ql-block"> 一切景语皆情语。盛智老师执教的《铺满金色巴掌的水泥道》紧扣单元语文要素和单元“走进秋天”的主题，由金秋的美丽景色导入，因景生情、情景交融，由教到扶、再到放。教学设计有梯度，环环相扣。教授新知时注重引导学生思考、总结、学以致用。巧借“美”字，交流表达，并将朗读指导贯穿始终，在读中训练孩子的思维，师生共同感受艺术之美。“以生为本”、“还学于生”，让学生在文本阅读课堂中充分发挥主观能动性，是一节重发现、重主体、重表达的具有探究精神和启发教育的课。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《狼牙山五壮士》</span></p> <p class="ql-block"> 姜老师领悟新课标精神，有大单元教学的意识，课前让学生走进抗日战争年代，感受红色文化。运用小标题串联法概括课文内容，关联语文要素。让学生品读战士们的动作、语言、神态描写，从而感受到战士们的英雄气概。接着抓住了班长马宝玉“点”的描写和战士们“面”的描写，让学生感受“点面结合”的好处。在教学过程中插入背景资料帮助学生理解，最后作业环节让学生感受身边的红色文化，继续红色文化之旅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">《unit 2 colours ALet's learn》</span></p> 熊老师紧扣新课程标准理念，确定新三维目标，围绕单元主题进行词汇的教学。在词汇教学过程中熊老师紧紧把握住对单词音形义句的统一。然后把新学的词和句子自编歌曲吟唱出来，帮助学生将本节课的知识点进行内化并输出。 在最后的拓展部分，利用颜色来分别展现中国红，家园色和全球色來升华主题，引导学生在学习和运用英语的过程中拓宽国际视野，逐步树立正确的世界观，人生观和价值观。 教研第四项：专家点评 <p class="ql-block"> 杨雁主任首先肯定了两位老师的个人素质较高,课堂驾驭能力强,语言富有亲和力和感染力。随后又分别对两位老师的课进行详细的点评。</p><p class="ql-block"> 最后杨主任通过今天的活动对大家提出了几点建议：1.课堂教学要重视培养学生的学习习惯和方法。2.打开数学思维，训练学生的语言表达。3.教学中教师要多思考，多用功，上好课，上精品的课。4.练习要有层次，循序渐进，有意识的增加一些易混、易错的题帮助学生理解和提升。</p> <p class="ql-block"> 针对两节语文课周老师指出以下亮点：1.任务驱动，有大单元教学的意识；2抓住了单元语文要素：点面结合。3.借助资料拉近学生与文本的距离；4.利用小标题概括文章大意，语文要素有关联性。同时周老师建议，革命文化题材的课文要做到“文道统一”，从整体入手，不要肢解课文内容。将“点面结合”的写法放到文中让学生通过朗读感悟、对比发现。勉励老师们加强对新课标的深入学习领会和研究。</p> 顾老师指出，2022版英语新课程标准要求词汇学习不仅仅是记忆单词的音形义，还要了解一定的构词法知识，更重要的是在听说读写的过程中理解和表达与主题相关的信息和观点，在信息的拆解和构词上我们一定要做到词义结合，词句结合，让在语境中掌握单词不再是一句空话。同时勉励老师们，课要达到“妙手”的境界唯有深入研读教材，引导学生深度学习。 课堂有你更精彩 虽然师生之间隔着屏幕，但能够感受到孩子们以饱满的热情在认真听老师讲课。认真学习的孩子最可爱！ <p class="ql-block"> 老师们也不甘落后，积极参与听课活动，详细地做着笔记。</p> 不负韶华知奋进，线上教学勇当先。 本次青年教师研究课活动圆满结束！特殊时期，线上教学给教学教研带来新的发展契机，云上教研，线上课堂，对于老师是考验也是成长，千泉小学全体教师将不断努力探究，一同成长！ <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p class="ql-block">美篇编辑：李开莉</p><p class="ql-block">图 片：各学科组</p><p class="ql-block">审 核：孟凡锋 教导处</p>