<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 为进一步推进幼儿园STEAM课程纵深发展，提升本园教师有深度、有广度的将STEAM课程与园本课程有效融合并实施落地，9月20日下午，我园开展了以“STEAM课程园本化实践探索”为主题的大教研活动。在此大教研活动前，全园教师以“学思表”的形式深度学习STEAM课程理论知识，并先后开展了以“确定STEAM课程主题、课程如何实施与推进、STEAM课程故事分享”三个阶段的教研活动。</span></p> 深度教研 思想碰撞 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 基于幼儿兴趣，始于儿童经验，各组教师结合园本课程确定了本年龄段STEAM课程主题，深入研讨课程实施与推进方案，以科学为基础、以科技为手段，融合数学、科学、工程、技术、艺术的多学科教育模式，实现深层次的跨学科学习，真正地培养幼儿多方面的技能和认知，锻炼发现问题、解决问题的能力。</span></p> 以行促思 共同成长 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 确定STEAM课程主题后，针对如何有效实施和优化课程，我园进行第二次教研会议。各年龄段教师充分挖掘课程教育价值，追随幼儿的脚步，共同研讨下一步课程推进方案，努力创设更适宜、更生动、更有效的STEAM园本化课程活动。</span></p> STEAM课程故事 精彩呈现 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 各班教师将STEAM课程与主题活动深度融合，重视幼儿的真实问题和探究需求，生成“一班一特色”的STEAM班本课程故事，以图文并茂、思维导图的形式进行分享，更加深入地感受到STEAM课程给幼儿带来的收获，给教师带来的幸福感。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大班STEAM——以“值日生”主题引发出“自动扫地机”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 中班STEAM——以“奇妙的身体”主题引发出“肺部模拟器、会动的肌肉”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 小班STEAM——以“蔬菜水果”主题引发出“水培蔬菜托举器、火龙果奇妙之旅”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通过此次头脑风暴式的大教研活动，带给教师们的不仅仅是一场STEAM课程的实操体验与初期成果展示，更是一次以研促教、向内生长的快速提升教学能力的宝贵经历。相信，在后续的STEAM课程园本化实践和推进、深入中，全园教师会继续保持饱满的学习激情，追随幼儿的心声，跟随幼儿的脚步，一步一脚印，稳步前行！</span></p> <p class="ql-block">撰稿：徐小焱</p><p class="ql-block">编辑：李爽</p><p class="ql-block">审核：柳岚</p>