观察杜昱泽社会领域发展水平

宿迁经济技术开发区太湖花园幼儿园

　　观察时间：2022年9月22日

观察地点：户外纸筒区

观察对象：杜昱泽

观察目的：观察杜昱泽和同伴相处的社交水平

　　杜昱泽小朋友是今年新转来的小朋友，入园几天后，就经常有小朋友来我跟前告状：杜昱泽抢玩具、在其他小朋友本子上乱画等等。

　　今天在户外建构区，我特别留意观察了杜昱泽小朋友。

戚景硕和袁宇辰用轮胎搭了一辆汽车，他拿了一个轮胎走了过去，把轮胎放在了他们搭好的汽车上，对他们说：要加一个轮胎吗？他们俩回答说：不要。杜昱泽还是硬要把轮胎往上放。

　　杜昱泽和蔡思辰一起合作搭建了赛车轨道，但是纸箱不够了，他跑到两个女生搭建的床那里搬了几个纸箱就往回跑，两个女生说：这是我们的纸箱，我们先拿来搭床的。杜昱泽不肯归还，嘴里嘟囔着：可是我就差最后一步，就差几个纸箱了。

　　过了一会，杜昱泽对赛车轨道失去了兴趣，便去看其他人搭的作品，他“唰”的一下把刘柏志的作品推倒了，还说人家搭的不好看。

　　行为分析：

社会领域：

1.不能与同伴友好相处，不尊重同伴的作品。

2.不知道别人的想法有时和自己不一样，不能接受别人的意见。

3.不能有礼貌地与人交往。

4.做了错事不能主动承认。

　　支持策略：

1.指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。

2.和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。

3.引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿学习理解别人的想法和感受。