<p class="ql-block"><b> 卷首语 </b></p> <p class="ql-block"> 著名作家杨绛先生说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。”“要给学生一杯水，教师就必须得有一桶水”，只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，才能不断提升、不断进步。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师的培训提升它给教师开创的是一条有源头的溪流。在钦州市教育局的直接关怀和广西师范大学的大力支持下，2022年9月22日，“国培计划”钦州市初中语文骨干教师深度研修项目进行到了第六天的培训。</p> <p class="ql-block"> 早上唐子江教授给我们隆重介绍了来自南京信息工程学院的汲安庆教授。</p> <p class="ql-block"> 汲安庆教授上的《学养积淀，学识磨砺与学术创新----厚植教育情怀视域下语文教师专业发展路径》。简要的回顾了教师专业发展的历史。详尽的介绍、分析了语文教师专业发展的研究现状和存在的问题。声情并茂地讲述了教育情怀，精辟论述了什么叫教育情怀，如何提升我们的教育情怀，不断渊深自我学养，不断磨砺自我学识。</p> <p class="ql-block"> 汲安庆教授给我们讲述如何提升我们的教育情怀：一、不断渊深自我学养；二、不断磨砺自我学识；三、不断进行学术创新。</p> <p class="ql-block"> 杨燕兰学员发表课堂总结。孔子说：“有朋自远方来，不亦乐乎！”下面让我们以热烈的掌声感谢远道而来的朋友—汲安庆老师，这节课汲安庆老师带领我们回顾了教师专业发展的历史，分析了语文教师专业发展的研究现状和问题，再从四个方面深入浅出的诠释了教育情怀视域下语文教师专业发展路径，他的见解独到，他的胸怀宽广，他的学识渊博，他集才华与帅气于一身，正如唐子江教授评价说：“汲安庆老师是非常厉害的，他有非同一般的发现与积累”风正潮平，自当扬帆破浪，任重道远，更需奋鞭策马，一眨眼，第一阶段学习结束了，结束是为了更好的开始，让我们以实践为基础，以课例为桥梁，以理论为引领，走上教师专业发展之路。</p> <p class="ql-block"> 班长张冬梅老师主持结业仪式</p> <p class="ql-block"> 各个小组的代表进行这期的培训总结。</p> <p class="ql-block"><b> 卷尾语</b></p> <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。一次又一次与专家们的思想，观点发生着碰撞，他们让我们加快思考和探索的脚步。为我们找到工作的钥匙，教育的真谛。春时播种，夏时耕耘，秋时必将收获累累硕果，期待大家携手奋进，走得更远。</p> <p class="ql-block">制作: 2022年“国培计划”钦州市统筹项目——钦州市初中语文骨干教师深度研修项目（第二年）培训第六小组</p><p class="ql-block">撰稿: 符琳 陆文宇</p><p class="ql-block">编辑: 符琳</p><p class="ql-block">图片: 苏安仕 宁万琨 黄余英 杨燕兰 张祚梅 刘勇 杨丹 周旋 </p><p class="ql-block">审核: 伍惠锋 </p>