<p class="ql-block"> 经历过轻松愉快、甚至有点儿放纵的暑假，开学后，孩子难免有点儿不适应。为了缓解家长紧张、焦虑的情绪，教育局及学校领导统一部署安排“家长课堂”，希望能给广大家长们带来一些帮助。</p> <p class="ql-block"> 作为新升三年级孩子的家长，他们虽然没有“幼升小”的困惑，但在新学期很多孩子会出现或多或少的“厌学”情绪。所以，我们选择的是学习状态专题——科学应对开学后的“厌学”情绪。</p> <p class="ql-block"> 何为“厌学”？厌学就是在学龄期，因为各种原因无法或拒绝去学校完成学业的现象。</p> <p class="ql-block"> “厌学”产生的五大成因。</p> <p class="ql-block"> 如何和孩子一起应对“厌学”？</p> <p class="ql-block"> 父母要解决好自己的婚姻问题，把夫妻问题“圈养”起来。当孩子在外面受到打击遭遇挫折时，回到家里可以得到理解，宽慰和支持，为孩子提供稳定、安全、支持的情感体验，让家庭成为孩子的“加油站”，而不是一个“修罗场”。</p> <p class="ql-block"> 当孩子面临学业相关压力的时候，家长要起到一个承载和安抚孩子情绪的作用，也就是成为孩子的压力缓冲垫。</p> <p class="ql-block"> 家长的期待一定要合理，期待是略微超出孩子当下的能力，通过努力可以达到。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 还要给孩子足够的空间，该放手时就放手，不要剥夺孩子获得成就感的权利。</p> <p class="ql-block"> “厌学”是一个多方面的系统问题，学校是“厌学”触发的因素，但问题的根源在家庭，孩子个体也要承担部分责任。所以厌学，需要家庭、学校和个体的系统干预。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以下是部分家长学习的照片。</p> <p class="ql-block"> 厌学，并非问题的本质，而是孩子所处系统出现问题的表现。面对这个系统问题，我们老师、家长能做的有很多，让我们携起手来，为孩子美好的明天，共同努力！</p>