厚积薄发 精干高效——李小军语文骨干引领课堂纪实

韩淑静(梧桐夜雨)

<p class="ql-block">  9月22日,在高新区中学录播室举行了李小军老师骨干教师引领课展示活动,也是她参与高新区第三批教学能手的评审课。她选择的课题是《陈太丘与友期行》。这是选入初一的一篇浅易文言文,便于学生掌握理解。李老师吃透了新课标中关于教学浅易文言文的重难点,课堂教学中,她特别注重诵读教学。她让设计了听名家诵读,学生自读、齐读,读出人物的感情神态语气等环节,让语文课堂变得书声琅琅,生动有趣。梳理课文后,李老师鼓励学生自主探究人物形象,引出对课文主旨的认识。这个环节,她充分发挥了小组教学的能动性,引领学生积极探究,善于思索,敢于表达,凸显了学生教学主体的地位,充分调动了学生的学习积极性。</p> <p class="ql-block">  20年的一线教学,练就了她做事干练的气质。从不拖泥带水的语言表达,令课堂熠熠生辉。与花样翻新的表演课相比,李老师的课既出新又实用,让人观有所获,感觉不虚此行。</p> <p class="ql-block">  听课 老师对这堂课的评价也很高。董秀英老师评价:教学目标明确,能为学生提供互动合作交流的时间和空间,评价及时、有效引导,教学方法符合学科特点。徐庆芳老师评价:这堂课设计合理、导入自然,评学有方,能及时鼓励学生,突出语文学科的核心素养,课堂节奏把控特好。</p> <p class="ql-block"> 王家睿老师评价:在自主课堂教学模式的基础上,能够结合本学科特点的创新教学模式,能够体现师生互动,教材处理与情境创设设计构思新颖,富有特色。教学新秀李诚诚老师评价:课堂衔接流畅,学生课堂参与度高,体现了“自主、合作、探究”的教学理念。</p> <p class="ql-block">  一堂课,让听课师生学有所获,给人带来耳目一新的感觉,便是一堂成功的课,有效的课,实用的课。</p><p class="ql-block"> 2022年9月22日星期四</p>

教学

学生

课堂

评价

老师

李老师

探究

浅易

李小军

这堂