<h3> 为培养学生书写正确规范的习惯，在第25届全国推广普通话周来临之际，三年级全体师生开展“寻找错别字”活动，旨在通过此次活动锻炼学生探究学习、合作学习的能力。<br></h3> <h3> 在初赛准备阶段，学生们有的在自己的作业中或同学之间互查，找出写错或不规范的用字，将找到的错别字及时地把它记录下来；有的课间在学校的黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字；到了周末，同学们在家长带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。看看哪个同学找到的错别字最多，评选一批“找错字小能手”。<br></h3> <h3> 在一周的时间里，同学们对错别字展开围剿活动，让藏匿在隐蔽处的错别字无处躲藏！<br> 经过前期的用心寻找和准备，利用阅读课的时间，同学们纷纷上台为班级同学展示寻找到的错别字，以达到激励消除错字、别字、病句的教育效果。<br></h3> <h3> 最后，班级开展“消除错别字”竞赛。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试，将试题中的错别字一一找出。凭借敏锐的眼力、迅捷的反应速度，每个班级评选出4名同学成为最后的胜出者，颁发荣誉奖状。<br></h3> <h3> 此次寻找错别字活动，帮助同学们深入分析书写错别字的原因，懂得了如何避免书写错别字，从而养成良好的书写习惯，激发了学生们对祖国母语的热爱与敬畏之情，提高了规范书写和使用汉语的意识以及能力。</h3> <h3> 编辑：刘倩<br> 审核：程明菊</h3>