共研共思共成长—实验小学数学教研活动

媛飞

秋日芬芳辞酷暑，时序更迭新学期！新的学期是开始，更是新的征程，亦是新的挑战。为进一步提高教师的整体素养，让教研活动更好的服务教学，推进教学质量提升。近日，清河县实验小学数学组开展了教研活动。 　　闫红彦老师在教学“10的合与分”时，通过学生亲自伸手指数一数、合与分，学生更加直观形象地认识了本节课的学习内容。学生主动探索，发现和获得数学知识的同时，学生的情感、智力等方面得到有效的发展。闫老师教态自然、亲切，教学目标明确、教学思路清析、环环相扣，真正的让数学核心素养落地，体现了育人的价值。 　　张心巧老师在教学《认识图形》的过程中，以学生的起点为教学起点，通过操作、观察等活动加深对立体图形的认识。课堂气氛活跃，实现了学生自主探究与合作学习，增强了学生的动手能力，真正体现了学生是学习的主体，张老师的课以巧妙的课堂设计和干练的风格赢得了大家的好评。 　　倪红英老师在教学《认识图形》时，学生通过动手感知立体图形，一步一步引导学生建立立体图形的概念，各个小组的学生之间合作探究，对立体图形进行了分类，引导学生深入思考。学生们学习热情高涨，参与其中，本节课取得了很好的教学效果。 　　耿媛媛老师在教学《加法的初步认识》中，通过摆一摆学生制作好的花片，然后画一画、写一写，引出“合起来”这个过程可以用“加法”算式表示。学生能将具体事物转为表象，理解“合起来”的意思，并能根据加法算式来说一说每个数字代表的意思。通过最后的课堂小结，学生们对加法有了更深的认识。 　　本次教研活动的每个环节都做了充分的准备和落实，活动开展的有声有色，切实有效，每位老师都收获颇丰。实验小学的教师们也会一直坚持教研，一直在路上，为学生的课堂增添更好的养料。