<p class="ql-block"> 9月13日，牛少林名师工作室部分成员在城关镇中心小学开展了《义务教育课程标准（2022年）版培训与教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 上午，邓远姗、王娟、罗桃、陈琳琳四位年轻教师，分别执教了二至五年级4节研讨课，师训教研中心副主任刘红泉、教研员牛少林与该校全体语文老师一起参与了观课。在议课研讨环节，老师们先分享了自己学习新课标的收获、疑惑，师训中心两位教研员针对课例，结合课标理念，为授课教师提出了针对性的改进建议。同时还分享了自己学习新课标的收获。</p> <p class="ql-block"> 下午，工作室主持人牛少林进行了《理解新课标，用好统编教材，发展学生核心素养》主题讲座。牛老师对比2011版课程标准，阐述了2022版语文新课标的6大变化，在对比中帮助老师们更好地学习和领悟新课标；接着结合统编版教材的编排从习作、口语交际、阅读教学等方面，帮助老师们明晰教学任务；新课标理念下语文课堂教学构想，更是为老师们做好教学实践提出了一些可供借鉴的思路。</p> <p class="ql-block"> 参与活动的邓老师说：我今天执教的《铺满金色巴掌的水泥道》一课语言精炼优美，富有韵味。通过对这篇课文的教学以及在课后的研讨让我收获颇丰。我明白了在教学这些文质兼美的散文时，教师不仅仅要教会学生学习知识，而更重要的需要教师把握新课标的课程理念，让学生能够通过自己的体会用朗读的方式去感受秋天的美，去发现美。在教学生知识时，不能是为了教而教，也要注重学生的学，要善于引导学生用方法去学习，而不是学习方法，落实单元语文要素。最后牛老师对新课标解读的讲座使我顿悟，新时代背景下的教育应该立足学生的核心素养发展，注重课程的阶段性与发展性。作为年轻的老师，自身更应该多钻研教材，把握新课标理念，课堂上注重学生的主体地位，关注学生的学习过程以及自身对学生的评价，才会使学生进步，而自己也应该变革自身的教学方式才会有所提升。</p><p class="ql-block"> 参与活动的王老师说：本次活动，我执教的是二年级上册第一单元的口语交际《有趣的动物》。上完这节课后，牛老师结合新课标对我的课进行了指导。我明白了口语交际，要给学生创设情境，让学生有表达的欲望，同时激发学生表达的欲望。另外老师不能提前设定好框架，要让学生通过自己平时观察到的这个动物的有趣的地方进行自由表达。要鼓励学生个性化的表达，而不是教师去给学生设计好表达的形式和方法。我将继续深入学习领会新课标，用新课标理念指导构建语文新课堂。</p> 通过本次研讨及培训活动，帮助老师们更深入了解和把握2022版语文课程标准的新变化，为把新课标的理念和基本要求落实到课堂教学指引方向。