🌈🌈舒兰市第十六中学三年五班首届“家长学校开学周”主题教育活动

女主角

为深入宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》，促进未成年人健康成长，增进家庭幸福和社会和谐，中国关心下一代工作委员会事业发展中心开展了首届“家长学校开学周”线上主题教育活动。 首届“家长学校开学周”第一节课将于9月15——21日，在“学习强国”平台连续开播七天，由李玫瑾、卢勤、刘长铭、康丽颖、吴晗清、孙云晓、萧斌臣等七位国内著名家庭教育专家，以每日一课的方式为广大家长带来《孩子成长中的风险与防护》《唤醒孩子心中的太阳》《劳动在孩子成长中的意义》《高质量教育体系建设与家校社协同育人》《青少年情商教育的策略和方法》《习惯养成有方法》《家庭教育的底线：向“啃老族”说不》等精彩实用的家庭教育公益讲座。 由中国关心下一代工作委员会组织开展的首届“家长学校开学周”主题教育活动——李玫瑾教授主讲《孩子成长中的风险与防护》。其中谈到孩子成长过程中的风险有哪些，作为怎么样进行防范；孩子的心理健康问题，如何让孩子在成长过程中有足够的安全感，自信勇敢地面对生活中的问题。孩子童年时期心理健康会影响孩子一生，作为家长一定要及时发现孩子遇到的问题。 以“教育的本质是唤醒”为核心思想，围绕家庭教育的责任解读，结合实际案例指导家长如何“唤醒”孩子，引导孩子充分发现和认识自己的价值，以提升家庭教育水平和效果。讲座中，卢勤教授分别从“唤醒孩子，不靠攀比靠发现”、“唤醒孩子，不靠否定靠肯定”、“唤醒孩子，不靠功名靠责任”、“唤醒孩子，不靠说教靠身教” 四个方面，带领家长们了解孩子成长中的关键，唤醒孩子生命成长的种子，做一个真正懂孩子、正确爱孩子的智慧父母！ 高尔基曾经说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的双手创造出来的。”刘长铭教授教我们如何引导学生热爱劳动和珍惜劳动成果，更好地提高学生的劳动意识和培养学生的劳动能力。 康教授提出：家校共育，关键在“共”，学校和家庭的互相配合程度，影响孩子的成长和发展；家校共育，目标在“育”，都是为了孩子健康成长、全面发展。家校共育的整合优势，有助于营造一个和谐的家庭环境和校园环境，共同促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。 长期以来,人们把成功与智力因素的关系神圣化,而忽略了信心、乐观、毅力、感恩、与人合作等非智力范畴的情商对人的影响。随着人类对自身能力认识的不断深入,无数事例和实验证明,情商水平的高低将成为决定一个人能否成功的关键。情商并不是一个自然发展的过程,它需要不断培育和教化。加强对中小学生情商的培养,促进其人格的发展,是当下我国教育一项重要的任务。 好的习惯是一种财富，他能成就孩子一生，反之坏的习惯会害了孩子的一辈子。家长们认真聆听，并做了笔记。课后，不少家长在谈学习收获时纷纷感慨：如果你养成了好习惯，你一辈子都享受不尽它的利息：如果你养成了坏的习惯，你一辈子都要偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你做好的计划破产。的确，幸福人生的基础是源自良好的习惯，不管是美好的品质，还是较强的学习能力，都是儿时养成的良好习惯。有了好的习惯，才会有幸福美满的人生。 大多数父母在抚养孩子的过程中对子女百般呵护，“养身”往往胜过“养心”，造成孩子适应社会的能力差，缺乏独立意识，缺少家庭和社会责任感。正是父母在家庭社会化方面的失误以及不正确的教育方式，塑造了一批又一批的“啃老族”。今天就让我们一起跟萧斌臣老师学习《家庭教育的底线：向“啃老族”说“不”》。 教育不是把一个大缸装满，而是点燃孩子心中的火把。教育就是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，教育让每个孩子都精彩。精彩不是优秀，优秀是比较出来的，而精彩是生命的绽放。所以教育的本质就是唤醒，唤醒孩子内心中带着生命的种子。下面是邓爱琦家长的心得体会！ 苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”教育是家庭、学校、社会共同的事业，没有任何一个方面的支持和配合，都是很难做好的。下面是韩毅家长的心得感悟！ 一周的学习已结束，家长们表示，此次讲座活动自己收获很大，明白了自己在家庭教育中的不足和今后的教育方向，以后会更加密切与学校的联系，提高自己的家庭教育水平，培养有素质、有能力的孩子，形成家校共赢的新局面！🎊🎊🎊