教研培训添新措，扬帆奋进促提升——环江县小学数学教学教研管理人员能力提升培训及主题教研观摩活动

环江毛南族自治县第二小学

根据《环江毛南族自治县2022年秋季学期教学教研师训工作计划》要求及《环江毛南族自治县2022年秋季学期小学数学教学教研工作计划》安排，为进一步探讨新课标导向及“双减”背景下我县小学数学教学教研工作，提升学校教学管理人员能力，加强示范引领、促进学校教学教研工作有效开展，切实提高全县小学数学教学质量，环江县教研室小学数学组于9月22日上午8:00在环江毛南族自治县第二小学举行了“教育强县“教师队伍素质提升工程2022年秋季学期小学数学教学教研管理人员能力提升培训暨主题教研观摩活动。各乡镇数学教辅员及中心校副校长(教务主任)，县直学校副校长及教务主任参加本次培训会。 启动仪式 本次活动的启动仪式由县教研室韦颂扬教研员主持，宣布了活动流程，蒙宁副主任、韦红霞教研员对本次活动进行了全面指导。 2022年秋季学期小学数学教学教研管理人员能力提升培训暨主题教研观摩活动日程安排。 （一）全县小学数学质量分析 首先由各乡镇教辅员客观分析2022年春季学期小学数学教学质量，发现问题、找出差距，总结经验、汲取教训，表彰先进、鞭策后进，以便使大家在今后的教学中，能够有的放矢，对症下药，发扬成绩，克服缺点，不断提高教学水平。 三年级期末监测评估质量分析 下南中心校数学教辅员谭文硕针对判断题、选择题、计算题等典型错题进行分析。例如:学生不理解计算基本算理，在文字上的理解能力有限，不能很好的分析理清题目中的数量关系等，她认为教师在平时教学过程中应该细分析，重过程，抓落实，改进课堂教学，新课引入生活化，加强学生对基础知识的掌握。 四年级期末监测评估质量分析 川山中心小学数学教辅员莫良钊对试卷命题考察方向进行分析，并给出了教学建议。例如：填空题主要考察学生对基础知识的掌握情况，他认为大部分学生对数学基础知识及内在联系的理解和掌握情况较好，但判断、计算仍需努力加强，建议教师在平常教学中把数学知识与生活实际相结合，让学生自发参与，自己操作。 五年级期末监测评估质量分析 明伦中心小学数学教辅员蒙文潘分析了五年级期末检测评估质量，针对学生做题疏忽大意，不仔细审题，书写不规范等问题，他认为应该主抓文字书写和数字书写，让学生养成良好的检验习惯，教师应注意培养学生解决问题的能力，分析问题的能力，提高学生理解的能力。 六年级期末监测评估质量分析 洛阳中心小学数学教辅员文志伟认为本次六年级试卷整体难度适中，他详细分析了学生卷面的答题情况，认为学生的计算能力较为薄弱，甚至有些学生完全没有计算能力，部分学生不知道灵活选择简便计算进行计算，解方程的算理算法没有掌握，因此，他建议老师们应学好新课标，立足于教材，用好教材，多培养学生的实践能力和逆向思维。 四位教辅员质量分析结束之后，我室韦颂扬教研员对以上教师的分享进行总结。 台下老师们听得津津有味。 （二）小学数学命题及教学建议 总结结束之后，韦颂扬教研员作了《基于新课标理念下的小学数学命题及教学建议》讲座，分析了全县三至六年级一分两率情况，新课标理念下命题趋势，并提出了今后的教学建议。他认为2022版新课标下的命题趋向于对概念的综合考察，更侧重了解学生对概念本质的理解情况，对运算能力的考察更侧重学生对运算法则的理解及对算理的掌握情况，考察重点从注重结果转化成注重过程。他建议：1.狠抓学生良好的学习习惯的养成教育。2.抓实课堂教学，切实提高课堂效率。3.注重作业设计。4.抓培优补差工作。 （三）单元整体教学研讨及工作布置 韦红霞教研员作《核心素养下的小学数学单元整体教学研讨》讲座，主要从单元整体教学的理解、为何要进行单元整体教学、如何进行单元整体教学、单元整体教学的问题与思考这四个方面向我们提供了核心素养导向下单元整体教学设计思考方向。着重从发展学生核心素养的路径、体现内容结构化的教学变革、遵循学科知识特点，符合学生认知结构这三个方面介绍了为何要进行单元整体教学，并提出了单元整体教学设计路径及小学数学“四段七步”单元整体教学操作步骤。 （四）主题教研观摩学习培训 下午3:00，环江毛南族自治县第二小学向我们展示了他们教研活动的详细过程，活动在主持人谭孟鲜老师的主持下拉开了帷幕。 “八桂教学通”应用平台培训 首先由县二小吴秀锦主任为老师们作“八桂教学通”应用平台培训。她主要从如何下载安装，八桂教学通的功能应用两个方面进行培训。 借助八桂教学通创设情境教学 县二小覃仁展老师利用八桂教学通里的课堂活动火箭运动会、5前面的数有哪些、解密宝箱，向老师们展示如何激发学生学习兴趣和求知欲。 立足数字平台赋能优质课堂 县二小覃恒边老师以《用数对确定位置》进行课例展示。 卢美她副校长总结 活动结束之后，县二小卢美她副校长对“八桂教学通”应用平台培训进行总结。她建议全体数学老师应加强“八桂教学通”信息平台使用训练，加强理论学习，希望今天的教研能为今后教学提供有效帮助。 主题教研活动经验分享 接下来，县二小蓝春艳主任分享了二小日常数学教研活动的经验，每周集体备课，集思广益，取长补短。每学期安排不同的老师进行信息技术培训，每年进行公开课、展示课。这些教研活动促使教师间相互交流，共同成长。 （五）主题教研活动专题指导交流 韦颂扬教研员感谢二小分享，并作了《做好有效教研，提升育人质量》讲座，针对如何有效开展教研日主题教研活动与在座教师进行经验交流，他认为教研日主题活动可以多种多样，例如学习式、专题式、解惑式、案例式、磨课式、集体备课式等。 （六）领导作工作指示及活动总结 最后我县教研室蒙宁副主任对本次活动作出总结，并提出宝贵建议和指导。他认为本次活动内容丰富，很有针对性，建议各学校重视规矩和制度的建设，建立健全教育教学的各项规章制度，对教育教学工作应高度重视，积极参与各种教研活动。 颁奖仪式 县教研室蒙宁副主任，韦红霞、韦颂扬教研员及县二小卢美她副长为今天分享发言的老师颁发荣誉证书。 聚是一团火，散作满天星。问渠哪得清如许，为有源头活水来。今天的专题培训及主题教研观摩活动，夯实了小学数学教学教研管理人员的业务能力，推动了各校教研与管理提质增效，助力我县小学数学教育教学高质量发展，为实现环江“教育强县”作出新的贡献。 主办单位：环江毛南族自治县教研室协办单位：环江毛南族自治县第二小学摄影：韦朗明、陆彦鲜图文编辑: 陆彦鲜、马秋成审核：蒙宁、韦颂扬、韦红霞卢美她、蓝春艳 时间：2022年9月22日