<p class="ql-block"> 教育之美，美在育人；课标之耕，赋能成长。为进一步落实《义务教育课程标准（2022版）》的理念，准确理解和把握新课程方案和课程标准精神，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，2022年9月20日下午，音乐组的老师们参加了海口市教培院组织的“义务教育《艺术课程标准》(2022年版)整体解读——基于核心素养目标培训教学方向的讨论”线上学习培训活动。</p> <p class="ql-block"> 主讲人：罗琦——国家教材委员会专家委员会委员</p><p class="ql-block"> 罗琦老师首先对坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教四个方面进行解读。义务教育艺术课程包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体）5个学科，课程学科内容是以艺术实践为基础，以学习任务为抓手，有机整合学习内容；构建一体化的内容体系为主要组成部分。</p> <p class="ql-block"> 其次对课标修订的指导思想、艺术课程方案的改革、艺术课程标准的变化进行解读。并强调现在是艺术课程是拓展学科，遴选内容，强调实践，跨学科的综合性学习。</p> <p class="ql-block"> 紧接着解读了义务教育艺术课程的性质，并提出了为什么教？教什么？怎么教？几个问题与大家共同探讨。</p><p class="ql-block"> 细致的将2001年版、2011年版、2022年版的课程综合理念发展的变化进行了对比，由“倡导”变为“关注”再走向“突出”。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 罗琦老师对新课标核心素养内涵：审美感知；艺术表现；创意实践；文化理解四个方面进行了细致解读，并从艺术课程总目标与各学段目标进行了梳理，针对“艺术实践”内容的教学方向提出了自己的看法，并进行了案例分享。</p> <p class="ql-block"> 心中有“标准”，脚下有路径，老师们认真记录下自己的所学所获。新课标学习专题培训的开展，加深了教师对新课标的认识、理解，为今后的教学实践打好了理论基础。</p> <p class="ql-block">拍照：音乐组教师</p><p class="ql-block">美篇：曾巧</p>