<br> “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。为贯彻《青冈县教育局2022年工作要点》，全面落实“双减”政策，乘着新课程方案和新课程标准实施的东风，昌盛小学创新教研载体，活化教研模式，树立“问题即课题”意识，以学校出现的 “小问题”为起点研究，让教研、科研之风成为助推教学质量提升的“源头活水”。为此，昌盛小学专门召开了“三研”教学观摩会。<br><br> 在同伴互研环节，由孙巍梦、周兴庆、袁晓羽、施振红和费立敏五位老师组成集体备课团队，为全校教师展示五年级上册语文《搭石》一课的集体备课。首先由主备人周兴庆老师说课，从深入教材融理念、结合学情定目标、融入教学说过程、说板书设计四个版块进行，围绕“单元语文训练要素”和“语言运用”两条主线，用任务群的方式发展学生的核心素养，涵盖教学设计的每个环节。其他人在主持人孙巍梦的引领下，分别就每个版块知无不言，言无不尽，提出了自己独道的见解，最后形成共识。本次集体备课是一次没有“彩排”的研学之旅，是教师间思想理念的碰撞，是集体智慧的提升，可谓是“众行远，独行快”。<br><br> <p class="ql-block"> 在个性探研环节，发挥教师首创精神，首先由主备老师周兴庆结合班级学情、自己的教学理念和对教学理论的理解进行修正共案，使之成为课堂教学的“导航仪”。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。主备人“亮剑”课堂，跟踪问效，用上课检验备课的有效性和实用性。执教者的反思和与会者的交流发生了“化学反应”，“小智慧”升华为“大道理”。可谓是“一花独放不是春，百花齐放春满园”。</p> 在引领助研环节，教导主任张宝良结合集体备课过程做了《如何进行集体备课》的专业辅导，提出“四定":定时间、定地点、定内容、定主备人。“八备”:备课标、备教材、备教法、备学情、备学法、备作业、备检测、备教学过程。“六统一”: 统一进度、统一目标、统一重难点、统一每一节课授课的共性内容、统一作业 、统一检测试题的工作原则。业务副校长宋嫦龄针对本次活动进行高屋建瓴的总结，对教研共同体建设、教师素质提升、新课程标准的学习提出了指导性意见，指明了前进的方向。可谓是“会当凌绝顶，一览众山小”。<br><br> 秋高气爽，硕果盈枝。教而不研，行之不远。物理学有个能量守恒定律，能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，你在课前研究中倾注了多少能量，学生在课堂上就能收获多少能量。只要我们致力于教育教学改革，踔厉奋发，躬身实践，久久为攻，我校教学质量一定会“众人划桨开大船”。