绽亮相课芳华 助新教师成长

飞鸟老师

<p class="ql-block">  为了全面了解新教师课堂驾驭能力,引导新教师快速走上专业化成长之路,9月20、21日内乡六小录播教室开展了“新教师亮相课”活动。内乡六小党支部书记郭学志、学校语数教研员、各级学科教师和14位新进教师参与其中。本次活动围绕“绽亮相课芳华,助新教师成长”开展教学与评价,旨在从课堂展示,教学研讨,撰写教学案例等活动的开展中,规范教师教学行为,夯实教学功底,迸发教学思维,提升教学质量。</p> <h1><b>语文课专场</b></h1> 杨楠老师执教的五年级上册语文《猎人海力布》一课,以体会人物形象和创造性地复述故事为本堂课的教学目标,教学思路清晰,教学目标明确,教学过程环环相扣,重难点突出,学生积极配合,课堂效果非常理想。 杨怡冰老师执教的六年级上册语文《狼牙山五壮士》一课思路清晰,板书设计巧妙,准确把握重点,突破难点,巧妙引导学生学习点面结合的写法。 杜宛君老师执教的二年级语文上册《曹冲称象》一课,杜老师能根据《语文课程标准》的新理念创造性地开发学习资源,激发学生的学习兴趣。通过开小车的游戏、称象的系列动图,营造了兴趣盎然的语文生活,学生在轻松、愉快的学习氛围中学得知识。 <p class="ql-block">李会苗老师执教的一年级上册语文《d t n l》一课,李老师努力创设一个充满生命力的生活化的课堂教学环境, 引导学生在实践中轻松愉快地学拼音,感受学习的乐趣。</p> 王慧老师执教的六年级上册语文《我的战友邱少云》一课,思路清晰,重点突出,紧扣课文自读提示,引导学生展开学习,引导学生抓住关键语段、词句,反复品读课文,体会邱少云的严守纪律、顾全大局<br><br> 王艳老师执教的一年级上册语文《b p m f》一课,重点突出,教学过程环环相扣,课堂上运用了手指操,儿歌,游戏等多种形式,激发了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃,教学效果显著。 张术老师执教的二年级上册《树之歌》一课,课堂气氛活跃,充分发挥学生的主体性,课堂评价语丰富,调动了学生学习积极性,在训练学生的各种读、写、说的能力的同时,提升了学生的语文素养。<br> <h1><b>数学课专场</b></h1> 杨艳姣老师执教的《秒的认识》一课,思路清晰,目标明确。在教学中重视直观教学,注重实际体验。让学生在实际情境中体会秒的实际意义,增强学生对时间观念的感性认识,进一步养成珍惜时间的良好习惯。 吴翠霞老师执教的一年级上册《第几》一课课堂生动活泼,重难点处理巧妙,将生活中的数学引入课堂,增强了学生的理解力。 张维老师所执教的《倒数的认识》一课,设计巧妙,思路清晰,语言简练。在探究求各种数的倒数的方法环节中,张老师为学生提供自我探索、自我思考的机会。提升了学生的数感、观察能力和应用知识解决问题的能力,让学生在亲身经历探索的过程,体会到了学习数学的快乐。 陈会洋老师执教五年级上册数学《除数是整数的小数除法》一课非常精彩,教学设计从课前预习,小组交流,汇报展示,明确算法,深化点拨,巩固提升等方面入手,安排环环相扣,做到真正把“课堂还给学生”。 高艳霞老师执教的五年级上册科学《光的传播方向会发生改变吗》一课,思路清晰,通过教师的实验演示和师生的相互配合,很好的完成了一系列探究活动,激发了学生学科学的浓厚兴趣,提升了学生的科学素养。 <h1><b>音乐体育课专场</b></h1> 张雪颖老师的这节音乐课,教法得当,教态自然,目标明确,教学过程环环相扣,层层递进,课堂氛围轻松愉悦,深得学生喜爱。 陈磊老师执教的体育课《仰卧起坐》,各环节设计合理,目标明确。通过教师的讲解示范,使学生掌握了重点和难点,并以小组的形式进行练习,让学生自主学习,积极参与到教学中。 每堂课结束后,教研组的老师们及时给上课老师进行点评,肯定了新教师的努力、用心及付出,也指出经验上的不足和技巧上的生涩,为新教师提出了许多宝贵的建议,为他们成长为优秀的教学能手指明前进的方向。 郭校长也对14节课进行了针对性指导,并对新进教师提出了希望。他希望新进教师一要立责于心 ,履职于行。要明确角色、明悉职责,认真做好每一件事。二要脚踏实地,成长成才。要脚踏实地地付出努力,扎扎实实地付诸行动,才能更好地提升自我,从而实现人生的价值。三要追求卓越,勇于创新。要把创新能力的培养和工作实践紧密地结合起来,尤其是在“双减”政策下认真研讨课标和教材,创新教学模式、创新作业设计,结合教材立足学生语文素养的培养,在工作中不断地思考,敢于尝试。四要以校为荣,和谐奋进。要继承内乡六小的优良传统,乐于奉献,甘为人梯,快乐向上,幸福向善。 本次亮相课活动的开展,对新进教师而言,不仅是一个展示的平台,更是一次磨炼的机会。新进教师如同新鲜血液一般也给内乡六小带来了活力与激情。相信在郭校长的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,内乡六小的每一位老师都将绽放属于自己的精彩!

学生

教学

执教

教师

老师

上册

一课

语文

课堂

思路清晰